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11.开展物理社会实践调查活动,能将课内外学习相结合,更好的培养我们的创新精神和实践能力.根据你开展物理社会调查实践活动的情况,请从下列材料中,任意选择一项作答.
项目一:人类的一些活动可以形成城镇中的热岛效应,请你举出一个实例,并提出你的改进建议.
项目二:随着现代都市的发展,出现了一种新的污染--光污染,它已成为现在都市的环境公害,影响人们的身心健康.你在调查中发现哪些光污染现象,请列举一例,对减少光污染你有什么好的建议.
项目三:噪声污染是当代社会环境污染的四大公害之一,严重影响着人们的身心健康,生活中噪声污染来自什么途径,请列举一例并提出解决建议.
选择项目并作答:举例水和植物少,房子高、空气流动慢,汽车尾气、人流密集等都是形成热岛效应的原因;建议多植物种草、建设人工湖、减少尾气的排放等.

分析 (1)了解什么是热岛效应以及人类活动对这一现象的影响;再从环保的角度提出相应的建议;
(2)从镜面反射的角度提出光污染形成的问题,再结合其形成原因提出建议;
(3)从噪声污染的角度发现问题,并从控制噪声的途径方面提出建议.

解答 解:项目一:举例:水和植物少,房子高、空气流动慢,汽车尾气、人流密集等都是形成热岛效应的原因;
建议:多植物种草、建设人工湖、减少尾气的排放等.
项目二:举例:建筑物用平面镜装潢,液晚霓虹灯、晚间广告灯箱、工地灯火通明等均可造成光污染;
建议:加强城市规划和管理,改善工厂照明条件,戴防护眼镜和防护面罩等.
项目三:交通噪声、工业噪声、建筑噪声、社会噪声(如广场舞)等;
建议:市区中减少鸣笛,安装消声器,配备隔音设施等.
故答案为:水和植物少,房子高、空气流动慢,汽车尾气、人流密集等都是形成热岛效应的原因;多植物种草、建设人工湖、减少尾气的排放等.(可从三个中任选)

点评 用所学知识来解释生活中的现象,解决生活中的问题,是我们学习物理的关键,此题着重考查了我们对所学知识的运用,有一定现实意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是(  )
A.
图中,小孔成的是倒立的虚像
B.
图中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼
C.
图中,白光通过三棱镜会分解成红、绿、蓝三原色
D.
图中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

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2.标有“220V,100W”字样 的灯泡,接在家庭电路上正常工作时,通过灯丝的电流是多少?灯丝的电阻是多少?该灯正常工作40h,耗电多少kW•h?

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19.如图所示,手用劲捏玻璃瓶,可以观察到细管内水面上升,通过推理可知玻璃瓶受压后发生了微小形变,下列图中也是通过这种转换法把微小变化放大的实验是(  )
A.
用乒乓球接触正在发生的音叉
B.
找汤匙的重心
C.
实验中用的A、B蜡烛完全相同
D.
实验中摩擦力的测量方法

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究弹簧伸长的长度跟拉力的关系时,利用了如图所示的实验装置,记录数据如下:
拉力F/N00.51.01.52.02.53.0
弹簧长度L/cm2.03.04.05.06.07.07.5
弹簧伸长长度△L/cm01.02.03.04.05.05.5
(1)这根弹簧的原长是2.0cm.
(2)分析表中数据可知,在弹性限度内弹簧伸长的长度跟受到的拉力成正比.
(3)用本次实验的弹簧可以制作一个最大量程为0~2.5N的弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

(1)如图甲可知,该凸透镜的焦距是15cm.实验时,应使烛焰、凸透镜的光心、光屏的中心大致在同一高度,这样做得目的是使像成在光屏的中央位置.
(2)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的c点上,此成像特点在生活中的应用有投影仪.(举一例即可)
(3)小明依次将凸透镜、蜡烛、光屏放置在光具座上,按(1)的要求调整好三者中心的位置.,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像,原因可能是蜡烛放在一倍焦距以内.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法中正确的是(  )
A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,电路中就一定会产生感应电流
B.通电线圈在磁场中受力转动的过程中,主要的能量转化是电能转化为机械能
C.在电磁感应现象中,主要的能量转化是电能转化为机械能
D.改变通电螺线管中电流的方向可以改变通电螺线管的南、北极

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示某品牌的矿泉水瓶上标有“净含量:500ml”的字样,它表示这个矿泉水瓶装满水时水的体积为500ml,则这样一满瓶矿泉水中水的质量为g?若用此瓶装满油,则能装油多少ml?(油的密度为0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.为探究并联电路中电流的规律,小明设计了如图甲所示的电路(干路中的电流约为1.2A,支路中的电流约为0.5A).请你帮助他把图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来.

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