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    用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是　　　cm，人做的功是　　　     J，机械效率是　　　　    。
    120 ，300，80℅
    因为动力臂是阻力臂的3倍，所以动力（手）移动的距离就是货物移动距离的3倍，也就是3×40=120cm；
    而手用的力是250N，所以手（人）做的总功就是W总=FS=250×1.2J=300J；
    有用功就是货物被举高做的功，即W有用=Gh=600×0.4J=240J；
    所以这根杠杆的机械效率就是η=W有用/W总=240J/300J=80%
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升，下面说法正确的是
    A．滑轮组的机械效率是83.3％B．滑轮组的机械效率是66.7％
    C．绳端移动速度与物体上升速度相同D．绳端移动速度是物体上升速度的两倍

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    请利用图所示的实验装置，设计一个实验，测动滑轮的机械效率，请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。（5分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图1所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：


    （1）分析表中数据，回答以下问题：
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是    。
    (2) 在操作时注意拉动测力计沿           运动。如果在静止时读出测力计拉力大小，所计算得机械效率比实际效率    （高/低），
    （3）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了该实验，如图2所示。

    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了                                ；
    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物上升相同高度时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率    （相同/不相同），理由是：                       。
    （4）为了将放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高处，某同学设计了如右图（甲）所示的滑轮组装置。当他用下图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则在2～3s内，拉力F做的功    J；在1～2s内，拉力F做的功的功率为    W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据.

    钩码总重G(N)
    		钩码上升高度h(m)
    		测力计拉力F(N)
    		测力计移动距离s(m)
    2
    		0.05
    		0.4
    		0.15
      (1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为     J，人做的总功         J．       
    (2)对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是___________；结合测力计放大图，可知小强的错误是________________________．
    (3)在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为_________．
    (4)实验中，若仅增加钩码的重，则滑轮组的机械效率将_______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图中的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示
    A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N
    B．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N
    C．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸
    D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示.
     
    序号
    		钩码重
    G/N
    		钩码上升的高度h/cm
    		弹簧测力计
    的示数F/N
    		弹簧测力计移动的距离S/cm
    1
    		2
    		5
    		0.6
    		25
    2
    		4
    		8
    		1.1
    		 
    （1）在表格的空格处，填上合适的数据.
    （2）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.（2分）

    (3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为________，第2次实验测得滑轮组的机械效率为________.由此得出的结论：                        .
    (4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内.
    （5）若再增加一个动滑轮，滑轮组的机械效率将     （填“变大”“变小”或“不变”） .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，每个滑轮的重为100N，不计摩擦与绳重，用此滑轮组将500 N的重物匀速提升      l m．在此过程中
    A．拉力F的最大值是350N　　B．拉力F所做的功一定是900 J
    C．拉力F通过的最小距离为3 mD．滑轮组的机械效率一定是83.3％

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    “测算简单机械的效率”实验
    （1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
    斜面倾斜程度
    		小车重力
    G/N
    		斜面高度
    h/m
    		沿斜面拉力F/N
    		斜面长s/m
    		有用功W有/J
    		总功W总/J
    		机械效率
    较缓
    		10
    		0.1
    		3
    		1
    		1
    		3
    		33%
    较陡
    		10
    		0.2
    		4
    		1
    		2
    		4
    		50%
    最陡
    		10
    		0.3
    		5
    		1
    		3
    		5
    		60%
    （2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组，②设计一个记录此实验数据的表格．

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