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冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用    的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用    的方式增加了手的内能.(以上两空选填“做功”或“热传递”)
【答案】分析:解决此类问题要结合改变物体内能的方式做功和热传递,利用能量的转化与转移进行分析解答.
解答:解:冬天围着火炉取暖是利用热传递的方式改变物体的内能,使人的温度升高,所以感到温暖;
搓手是通过做功的方式改变手的内能,使手的温度升高,内能增大,这样也会感到温暖;
故答案为:热传递,做功.
点评:此题结合实例分析,考查对改变物体内能的两种方式理解情况.
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科目:初中物理 来源: 题型:

13、冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用
热传递
的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用
做功
的方式增加了手的内能.(以上两空选填“做功”或“热传递”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用  ▲  的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用  ▲  的方式增加了手的内能。(以上两空选填“做功”或“热传递”)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用            的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用      的方式增加了手的内能。

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冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用            的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用      的方式增加了手的内能。

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冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用            的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用      的方式增加了手的内能。

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