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使用电流表测电流，使用前要先检查指针是否指在

零刻线

位置，将电流表与被测电路

串联

，连入电路时应注意被测电流不能

超过

电流表的量程．

分析：电流表的正确使用方法是：与被测用电器串联；电流必须从电流表的正极流入，负极流出；所测量的电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上．

解答：解：①实验前，检查指针是否对准零刻度线．
②电流表要串联接入电路中．
③测量前应先估计待测电流的大小，选择适当量程的电流表．电流不能超过电流表的量程．
故答案为：零刻线；串联；超过．

点评：此题主要考查电流表的使用方法，这是初中物理学习的重要内容，必须掌握．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

28、探究名称：探究并联电路中电流的关系
提出问题：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
猜想：并联电路干路中的电流可能等于各支路电流之和．
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出一组数据填入了下表；

分析与论证：
（1）在拆接电路时，开关必须

断开

；
（2）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图1，根据你的分析，你认为原因可能是

电流表的正负接线柱接反了

；而B组试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2，你认为B组的原因可能是

电流表的量程选择小了

．

（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以在实验中采用

更换不同规格的小灯泡或改变电源电压

的方法来改变电流的大小从而进行三次实验；
（4）上面设计的表格中存在的不足之处是：

没有单位

；
（5）小松在实验过程中连接了如图3的电路，小林看见了，就对小松说：“你的电路好像有不合理的地方．”现在请你在原图上帮小松只改动一根导线，就能使两个电流表分别测L₁、L₂的电流．
（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：

可以使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C处，测出它们的电流

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

5、使用电流表测电流，必须将它

串联

在所测电路中，要使电流从

“+”（正）接线柱

流入，从

“-”（负）接线柱

流出，通过

电流表

的电流不能超过它的

量程

，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要用

试触用电器

法来估测，绝对不允许不经过

用电器

而把电流表直接连到

电源两极

上，否则将很快烧坏．

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科目：初中物理 来源： 题型：

使用电流表测电流时要注意：
（1）在实际测量前，如果电流表的指针没有指在“0”刻度线上，需要调节表盘下面的

调零旋钮

；
（2）电流表必须

串

联在电路中，且应使所测电流从

正

接线柱流入，从

负

接线柱流出；
（3）绝对不能直接把电流表接在电源的两极上；
（4）读数时，视线应

垂直

表盘．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该

断开

．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是

电流表正负接线柱接反了

．
（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表．
（4）通过对下面数据的分析，可以得出的结论是：

并联电路中，干路电流等于各之路电流之和

；

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

（5）在实验中可以采用改变电源电压的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．多次测量的目的是：

避免偶然性，使实验结论更具有普遍性

．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

使用电流表测电流，必须将它在所测电路中，要使电流从流入，从流出，通过的电流不能超过它的，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要用法来估测，绝对不允许不经过而把电流表直接连到上，否则将很快烧坏．

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