【题目】如图甲所示是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)实验时,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样做的主要目的是_______。
(2)小明在水温升高到90 ℃时开始每隔1 min记录一次水的温度。记录的数据如下表所示,其中在第2 min记录数据时,温度计的示数如图乙所示,请将读数填在表内的空格处。_______
(3)从表格中可以看出水的沸点是____℃,水在沸腾时温度的特点是____。
(4)实验结束后,同学们所测水的沸点都低于100 ℃,由此大家判断可能是当时的大气压___(选填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压。
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【题目】(3分)杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识,如图所示,其中分析错误的是( )
A.在甲图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直
B.在乙图中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C.在丙图中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大
D.在丁图中,用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状
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【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。
(1)当物体处于静止或____________状态时,认为它受到的力是相互平衡的;
(2)实验中选择小卡片的目的是____________ (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;
(3)如图乙当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能’’)平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究: ____的两个力能否平衡;
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,物理老师认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______
A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
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【题目】游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去,如图所示。下列说法错误的是
A. 弹弓受力伸长,说明力能使物体发生形变
B. 弹弓伸长过程中,弹力增大
C. 松手后“小鸟”弹出,说明力可以改变物体的运动状态
D. 被弹弓弹出的“小鸟”,受到弹力和重力的作用
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【题目】同学做水沸腾实验时,得到水的沸腾图像如图所示,下列说法正确的是( )
A. 在t=6 min时,水开始沸腾
B. 该同学所处环境的气压低于标准大气压
C. t=5 min时,停止对水加热,水仍能够保持持续沸腾
D. 为了缩短加热至沸腾时所需要的时间,可以通过适当提升水的初温的方式来实现
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【题目】在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以改变小铁球的运动方向
D. 力可以使小铁球发生形变
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【题目】如图,用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验(每个钩码重为0.5牛)。下列说法正确的是( )
A. 实验前出现图甲所示情况,应将杠杆的平衡螺母向左调
B. 图乙,在AB处各增加一个钩码,杠杆仍然能保持平衡
C. 图丙,弹簧测力计从a位置转到b,为保持杠杆在水平位置平衡,其示数需变大
D. 图丁,用弹簧测力计在c点向上拉杠杆,为保持杠杆在水平位置平衡,其示数小于3牛
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【题目】关于声的应用,下列说法不正确的是
A. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的
B. 声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械
C. 老师在教室里讲课,产生的回声起到了增强原声的作用
D. 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用,没有危害
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【题目】小华同学用天平和量筒测矿石的密度。
(1)若她在托盘天平未调节平衡时指针在如图甲所示位置就去测量矿石质量,测得的质量比实际值______(选填“大”、“小”、“相等”)。
(2)调节平衡后,测得矿石的质量为m1
(3)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图乙所示方法进行测量,
A.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
B.取出矿石,测得烧杯和水的总质量为m2;
C.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为m3;
D.计算出矿石的体积为______矿石的密度为______(用所测物理量的符号表示,水的密度用ρ水表示)
(4)从B到C的操作引起密度的测量值偏______(选填“大”或“小”)
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