【题目】在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明、小红和小华三人把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮．
（1）他们在实验操作中不当之处是：_____
（2）请在图甲的方框中画出他们所连接电路的电路图_____；
（3）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏．你认为_____的观点一定是错的，理由是_____．
（4）小华支持小红的观点，他认为L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼观察不到．灯L1是否真的损坏？请你设计一种检查方法（在图乙的方框中解答或画图说明）_____．
【答案】 连接电路时，开关未断开 见解析 小明 两灯串联，如果灯L1的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L2不亮 用导线将L2短路，若L1亮，则L1没有坏
【解析】（1）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明此时电路是通路，开关没有断开，实验操作中不当之处是：连接电路时，开关未断开．
（2）由题意“把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接”可知，电源、开关、两灯泡是串联的，电路图如图所示：
（3）小明的观点是错误的，两灯泡串联，如果灯L1的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L2不亮，这与灯L2亮相互矛盾，故小明说法一定是错误的．
（4）如果灯L1两端的电压太小，实际功率很小，灯不发光或亮度太暗而观察不到灯发光，可以用一根导线将灯L2短路（此时电路为L1 的简单电路），观察灯L1的发光情况，若L1亮，说明L1没有坏，否则L1坏了．
故答案为：(1). 连接电路时，开关未断开 (2). 见解析 (3). 小明 (4). 两灯串联，如果灯L1的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L2不亮 (5). 用导线将L2短路，若L1亮，则L1没有坏
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【题目】国庆的夜晚各种焰火缤纷绽放，有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”．经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图所示，则焰火受到的最大阻力为 N，焰火能够达到的最大速度为 ，火药产生的推力对焰火做功的最大功率为 W．（火药的质量不计，g取10N/kg）
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【题目】某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶．它们的路程随时间变化的图像如图所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向_________方向行驶，两车相距_________m。
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【题目】在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。
(1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来________。(导线不能交叉)
(2)电流表在使用时必须_________在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的_________。
(3)闭合开关，通过C点的电流如图丙所示，则C点的电流为________A。
(4)该小组同学又分别测出了A、B两点的电流值后，得出结论：IA＋IB＝IC，请你对该实验小组的实验过程进行简单评估(实验过程中存在的问题和改进的方法)：_______________________。
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【题目】“西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥。”是唐代张志和描写湖州境内西苕溪美景的词句。如图所示的是一只白鹭平行于水面飞行的画面。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是_____（选填“运动”或“静止”）的，白鹭的倒影是由于_____而形成的。若飞行时白鹭离水面3米,则白鹭的倒影离白鹭________米。
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【题目】在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥，实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。
（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是_____（选填“A“或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是______________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是_____。
A.4号纸锥先到地面 B.5号纸锥先到地 C．两个纸锥同时到达地面
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【题目】根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），小红得出四个结论中正确的是
A. 固体的密度都大于液体的密度
B. 水结成冰后，体积变大
C. 100g酒精用去一半，剩下酒精的密度为0.8×103 kg/m3
D. 体积相同的实心铝块和实心冰块，铝块质量是冰块质量的3倍
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【题目】声速测量器仪可测量声波在不同环境中的传播速度，使用时，将A、B两个声波采集器和发射器放在同一条直线上，当声波发射器发出声波时，通过调节图中S的距离，声波到达两个采集器的时间就会不同，声速测量仪器上的显示屏则能显示出声波到达两个采集器的时间差，显示屏上显示的时间单位为ms，（1ms=10-3s）。下图是声速测量仪器某次在教室里测量声速时的情景，其中S＝34cm，液晶显示器上显示的时间差为1ms，下列对此过程说法错误的是
A. 这次测量声波先被A采集器接收到
B. 保持上图距离不变，测量声速时教室的温度为15℃，则A、B间的距离为102cm
C. 若声速增大，则液晶显示器上显示的时间差会变小
D. 若声波发射器逐渐靠近A，则液晶显示器上显示的时间差逐渐变小
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