编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | ||
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 钢 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 0.89 |
分析 (1)猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关.
探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变.
探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变.
(2)琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变.
(3)猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与松紧有关,控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变.
解答 解:(1)A、D、F琴弦的横截面积和材料都相同,而长度不同,故是为了验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
(2)如果验证猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应控制琴弦的材料和横截面积相同,长短不同,而C与H、I的材料、横截面积不同,故选择 C、H、I 的琴弦进行实验不合理.
(3)如果验证猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,应控制长度和横截面积相同,故表格应该填入与G、H的数据相同,即80、1.02.
(4)探究琴弦音调的高低还与琴弦的松紧程度有关,控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变,改变两者的松紧,比较音调的高低.
故答案为:(1)2;(2)不合理; C、H、I 琴弦的材料、横截面积不同;(3)80;1.02;(4)选取材料、长短、粗细相同的琴弦,调整它们的松紧程度不同.
点评 一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,采用控制变量法.控制变量法在探究类似的物理问题时,经常用到,所以要会理解应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小红说,可以用超声波测量海底到海面的距离 | |
B. | 小明说,可以用超声波测量地球和月球的距离 | |
C. | 小李说,有些动物可以预感地震时听到了产生的超声波 | |
D. | 小陈说,在相同温度和介质情况下,超声波的速度要大于次声波的传播速度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 串联 | |
B. | 可以串联可以并联 | |
C. | 并联 | |
D. | 电灯与插座是串联的,其他用电器是并联的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
电流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.28 | |
电功率P/ | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.84 | |
灯泡发光情况 | 很暗→暗→正常发光→很亮 |
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