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    【题目】潜水艇是一种重要的军用舰艇，它的两侧有水舱，潜水艇通过向水艇中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇________，从而使实现自身的上浮或下潜，当水舱中的水适量时，潜水舱可以悬浮在水中任何位置，或漂浮在水面上，在上浮、下潜、悬浮、漂浮之中与水的浮力平衡的力是__________。

    【答案】 重力 重力

    【解析】(1)潜水艇通过向水艇中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的重力实现浮沉；(2)物体的浮沉条件取决于浮力和重力的大小关系，因此与浮力平衡的力是重力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在地球上淡水紧缺，海水充沛．在科技活动课上，小刚和同学们利用已学知识制作了一个简易的海水淡化装置，如图所示，装置底部是一个盛有海水的容器A，上部盖着一个透明玻璃罩B．通过太阳照射容器内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁凝结成水珠，收集即可得到淡水．

    （1）上述过程中发生的物态变化是先__，后__．

    （2）装置组装完成后，通过实验，同学们对获得淡水的速度不满意．请你给他们提出至少一条改进建议，用于提高获得淡水的速度．你的建议是__．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，其原因是（ ）

    A. 通过电炉丝的电流大 B. 通过电炉丝的电流小

    C. 电炉丝的通电时间长 D. 电炉丝的电阻大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉，它的年平均发电量约为8.5×1010kWh，相当于一座年消耗5×1010kg标准煤的火力发电站的发电量．

    （1）标准煤的热值为2.9×107J/kg，完全燃烧5×1010kg标准煤能放出多少热量；

    （2）根据本题中的数据，计算火力发电的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题

    （1）AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体_____， A、B两图中测力计示数之差等于______ 。

    （2）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与__________有关；

    （3）C、D两图，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体___有关

    （4）比较_____ 图和_____ 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第l 、2 、3 次实验装置分别如下如图中的甲、乙、丙所示，记录的数据如下表：

    ①实验中要正确测量动力大小，应沿_____的方向匀速拉动弹簧秤。

    ②比较第1 次实验和第2 次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______。

    ③第3 次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】调节托盘天平平衡时，若游码已经移到标尺左端零刻度线处，发现指针还是偏向分度盘的左边，这时应调节_________，使其向_______方移动（选填“左”、或“右”）。若放上物体与砝码后，发现指针偏向分度盘的左边，这时应___________或_________。当天平再次平衡时，右盘中砝码有50克和20克各一个，游码的位置如图所示，被测物体的质量为__________克。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某小组同学做“探究平面镜成像特点”实验。

    （1）为了探究像与物的大小关系，实验中选取的A、B两支蜡烛的长度应________（选填“相同”或“不同”）。

    （2）在观察A的烛蜭的像时，眼睛应在________（选填“A”或“B”）一侧通过镜面观察。

    （3）该实验中用_________代替镜子进行实验，主要是为了便于确定____________。

    （4）实验中，若用一张黑纸完全遮住B侧的镜面，将_________（选填“能”或“不能”）继续在镜中观察到烛焰的像。

    （5）在本实验中，进行多次实验操作的目的_____（选填“得到普遍规律”或“减小实验误差”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两球的质量之比为3∶2，则它们所受的重力之比为_____________，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为_________N。该力的施力物体是__________。

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