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(2012?鸡西)物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到
B
B
端(选填“A”或“B”).

(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联
.纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为
10
10
Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
不合理
不合理
,理由是
没有进行多次测量求平均值
没有进行多次测量求平均值
分析:(1)由图知,滑动变阻器连线不完整,把滑动变阻器串联接入电路,注意滑动变阻器的接法;
(2)为保护电路,闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置;
(3)伏安法测电阻的实验中,电压表应与被测电阻并联,当滑动变阻器接入电路的阻值减小时,电路电流变大,被测电阻两端电压变大,滑动变阻器两端电压减小,电流表与电压表示数变大,如果电压表与滑动变阻器并联则电流表示数增大时,电压表示数减小,据此分析答题;由图示电流表确定电流表的量程与最小分度值,然后根据电流表指针位置读出电流表示数,由欧姆定律求出电阻阻值;在本实验中只进行了一次测量便得出结论,没有进行多次测量求平均值,实验误差较大,只进行一次测量不合理.
解答:解:(1)滑动变阻器串联接入电路,电路图如图所示;
故答案为:电路图如图所示.
(2)由电路图知,当滑动变阻器滑片在B端时,滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值,所以闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到B端;
故答案为:B.
(3)开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是:电压表与滑动变阻器并联;
由图知:电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.30A,电阻阻值R=
U
I
=
3V
0.30A
=10Ω;
本实验只进行了一次测量,没有进行多次测量求平均值,测量结果存在较大误差,所以将这个结果作为定值电阻的准确阻值不合理;
故答案为:电压表与滑动变阻器并联;10;不合理;没有进行多次测量求平均值.
点评:本题考查了连接电路图、实验的注意事项、电流表读数、求电阻阻值、实验操作评价等问题;
连接实物电路图时要注意滑动变阻器的接法,滑动变阻器要解一上一下两个接线柱;
对电表读数时,要先确定电表的量程与最小分度值,然后根据电表指针位置读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?鸡西)某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,收集了下表中的实验数据.
实验
次数
斜面的倾
斜程度
物块重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面长
度S/m

机械效
率η
1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
(1)分析表中的数据可得出:斜面越缓越
力(选填“省”或“费”).
(2)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为
55.6%
55.6%

(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出:斜面的机械效率与
斜面倾斜程度
斜面倾斜程度
斜面粗糙程度
斜面粗糙程度
有关.
(4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力
大于
大于
 物块所受的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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