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    17．如图所示，把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上，一只手按住高脚杯的底座（杯口/杯身/底座），将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦，可以听见杯子（水/杯子/桌子）振动发出的声音．当杯中的水变多时，发出声音的音调变低（高/低）．

    分析 声音是由物体振动产生的，声音的音调由物体振动的频率决定．

    解答 解：用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，说明声音是由物体的振动产生的；为避免摩擦被口时，杯中倾覆，要按住杯子的底座；
    杯中水变多时，杯子振动的频率变慢，音调变低．
    故答案为：底座；杯子；低．

    点评 本题考查了声音的产生及音调、响度和音色的有关内容，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
    （1）小明在实验时发现当卡片静止时，拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是卡片重力太大；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：改用轻的卡片；
    （2）另一组的小华将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小相等．（选填相等，或不相等）
    （3）若使卡片在如图乙示位置失去平衡，你可以通过一侧增减砝码或卡片扭转一定角度或卡片从中间剪断方法实现．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．阅读短文，回答问题：
    光与大气污染
    自然界中绚丽多彩的晚霞和日出东方时的壮丽景象是任何一位艺术家都难以描绘的，而这些美丽的光都是光的三原色组合而成的．但是很少有人知道，我们目睹的大部分颜色是污染造成的．
    在非常洁净、未受污染的大气中，落日的颜色特点鲜明．太阳是灿烂的黄色，同时邻近的天空呈现出橙色和黄色．当落日缓缓地消失在地平线下面时，天空的颜色逐渐从橙色变为蓝色．即使太阳消失以后，贴近地平线的云层仍会继续反射着太阳的光芒．几分钟后，天空充满了淡淡的蓝色，它的颜色逐渐加深，向高空延展．但在一个高度工业化的区域，当污染物以微粒的形式悬浮在空中时，天空的颜色就截然不同了．圆圆的太阳呈现出桔红色，同时天空一片暗红．红色明暗的不同反映着污染物的厚度．有时落日以后，两边的天空出现两道宽宽的颜色，地平线附近是暗红色的．当污染格外严重时，太阳看上去就像一只暗红色的圆盘．甚至在它达到地平线之前，它的颜色就会逐渐褪去．
    太阳光经过大气到达地球表面时还被空气中的臭氧分子和水蒸气所吸收和散射．因为空气层散射和吸收的共同作用，最终到达地面的太阳光消耗了许多能量．所以，穿过了受到很多污染的空气层的太阳光的强度削弱了许多，太阳看上去更红一些，它已经失去它的蓝色、黄色和绿色成分．结果圆圆的太阳呈现出黯淡、桔红的颜色．当空气受污染时，悬浮在空中的污染物，时间一久便会聚集成层，较大的颗粒在地面附近形成了较浓密层．当太阳光穿透这些层时，它逐渐褪色，呈现出桔红色．散射的光失去了大量波长较短的光波，结果主要是红光得以穿透．
    日出时，在太阳升起之前，散射的光便可以看见，而对于落日而言，天空的颜色取决于大气状况．一旦太阳升起来，大部分天空变成了蓝色，只有在贴近地面的部分呈现出一段狭窄的橙色和黄色．
    （1）光的三原色是红、绿、蓝．
    （2）当空气污染的程度减小时，我们看到的太阳的红色应该更明．（选填“明”或“暗”）
    （3）通过短文阅读我们可以判断出红光的波长大于紫光的波长．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）日出之前天空中呈现的鲜艳的颜色，例如橙黄色、紫色和深蓝色，表明东方的大气相对而言没受污染．（选填“东”、“西”“南”、“北”）
    （5）研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强．空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因．若可见光的频率约为5×1014Hz．则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近C
    A．2.5μm   　   B．0.4μm   　  C．0.6μm    　  D．6μm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2（v2＞v1），有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，钢轨的长为$\frac{{v}_{1}{v}_{2}t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$，声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为$\frac{{v}_{1}t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图是小刚同学做“测定小灯泡的电功率”实验装置图（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．
    （1）在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是：灯泡断路．
    （2）排除了上述故障后，小刚依次测出三组数据，则小灯泡的额定功率为1.254W．
    次数电压（V）电流（A）电功率（W）灯泡的亮度灯泡电阻（Ω）
    13.00.280.84偏暗10.7
    23.80.33正常
    34.50.36偏亮
    （3）表格中的数据看出，灯丝电阻变大，进一步分析表明金属丝的电阻随温度而变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（　　）
    （1）春天，冰雪融化  （2）夏天从冰箱中取出的饮料“出汗”（3）秋天，放在衣柜中的卫生球变小   （4）冬天，窗户的外面出现了“冰花”
    A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直墙壁上，使其处于静止状态则物体与墙壁间的摩擦力是（　　）
    A．40 NB．30 NC．10 ND．70 N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．一重为15N的物体浸在液体中时弹簧测力计的示数是8N，则物体受到7N的浮力作用，浮力的方向竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，甲、乙两个完全相同的密封烧瓶内装有质量相等的煤油，甲、乙两个烧瓶中电阻丝的阻值应是不同的（选填“相同”或“不同”）．保持滑片P不动，只观察甲瓶中温度计示数变化的情况，可以研究电流通过导体产生的热量和时间的关系；同时观察两只温度计示数的变化情况，可以研究电流通过导体产生的热量跟电阻的关系．

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