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    灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度后，把九只灯泡分成三组，同一组的灯泡亮暗程度相同，且甲组最亮，乙组其次，丙组最暗.实验中记录的有关数据分别如表甲、表乙、表丙所示.

    （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）分析比较实验序号 　的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮.

    （3）本实验中研究问题的方法是物理学中常用的________法.

    ⑴ 当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮.

    ⑵ 2、4、7或3、5、8或6、9

    ⑶ 控制变量

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关．他用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．李明仔细观察灯泡的亮暗程度，发现可把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如下表所示．
    第一组 第二组 第三组
    序号 U（V） I（A） 序号 U（V） I（A） 序号 U（V） I（A）
    1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
    2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
    3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
    （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：
    灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    ．
    （2）分析比较实验序号
    2与4、3与5、6与9
    2与4、3与5、6与9
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮
    通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮
    ．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：
    ①
    灯泡两端的电压和通过灯泡电流的乘积相同时，灯泡的亮暗程度相同
    灯泡两端的电压和通过灯泡电流的乘积相同时，灯泡的亮暗程度相同
    ；
    ②
    灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大，灯泡越亮
    灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大，灯泡越亮
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表1、表2、表3、所示．
    表1（第一组） 表2（第二组） 表3（第三组）
    实验序号 电压/V 电流/A 实验序号 电压/V 电流/A 实验序号 电压/V 电流/A
    1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
    2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
    3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
    （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    ；
    （2）分析比较实验序号
    2、4与7（或3、5与8或6与9）
    2、4与7（或3、5与8或6与9）
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （3）请进一步综合分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出
    灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等，灯泡的亮度相同
    灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等，灯泡的亮度相同
    ；
    （b）分析比较表1、表2和表3中的数据及观察到的现象，可初步得出
    灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大，灯泡越亮
    灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大，灯泡越亮
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们将9只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把9只灯泡分成3组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表1、表2、表3所示．
    表1（第一组）                                 
    灯泡序号 电压/V 电流/A
    1 6 2.00
    2 12 1.00
    3 24 0.50
    表2（第二组）
    灯泡序号 电压/V 电流/A
    4 6 1.00
    5 12 0.50
    6 24 0.25
    表3（第三组）
    灯泡序号 电压/V 电流/A
    7 3 1.00
    8 6 0.50
    9 12 0.25
    （1）可分析比较灯泡序号1与4，2与5，3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    电压相同，电流越大，灯越亮
    电压相同，电流越大，灯越亮

    （2）分析比较灯泡序号
    2、4 （或2、7 或4、7 或3、5 或3、8 或5 8 或6、9）
    2、4 （或2、7 或4、7 或3、5 或3、8 或5 8 或6、9）
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （3）请进一步综合分析表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳结论．
    ①分析、比较表1中的数据（或表2、表3）及观察到的现象，可初步得出结论是：
    当灯泡的功率相等时，灯的亮度相同
    当灯泡的功率相等时，灯的亮度相同

    ②分析、比较三表中的数据及观察到的现象，可得出结论是：
    功率不同的灯泡，实际功率越大，灯越亮
    功率不同的灯泡，实际功率越大，灯越亮
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?朝阳区一模）小阳同学探究小灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他用九只不同规格的小灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得小灯泡正常发光时的电压和电流．小阳仔细观察小灯泡的亮暗程度，发现可把九只小灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组较暗，第三组最暗．实验中记录的有关数据如下表所示．
    分组 第一组 第二组 第三组
    序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    U/V 6 12 15 6 12 15 3 6 15
    I/A 2.0 1.0 0.8 1.0 0.5 0.4 1.0 0.5 0.2
    亮暗 最亮 较暗 最暗
    U?I/V?A 12 12 12 6 6 6 3 3 3
    （1）分析比较实验序号1、4、8与3、6、9的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：小灯泡两端电压相同时，
    通过小灯泡的电流越大，灯越亮
    通过小灯泡的电流越大，灯越亮
    ．
    （2）分析比较实验序号
    2、4、7
    2、4、7
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：通过小灯泡的电流相同时，小灯泡两端的电压越大，灯越亮．
    （3）综合分析比较表中的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：
    灯泡发光时的亮度由U?I决定，U?I越大，灯越亮
    灯泡发光时的亮度由U?I决定，U?I越大，灯越亮
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中，他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度后，把九只灯泡分成三组，同一组的灯泡亮暗程度相同，且甲组最亮，乙组其次，丙组最暗．实验中记录的有关数据分别如表甲、表乙、表丙所示．
    表甲
    实验序号 电压（V） 电流（A）
    1 6 2.00
    2 12 1.00
    3 24 0.50
    表乙
    实验序号 电压（V） 电流（A）
    4 6 1.00
    5 12 0.50
    6 24 0.25
    表丙
    实验序号 电压（V） 电流（A）
    7 3 1.00
    8 6 1.50
    9 12 0.25
    （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
    当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    ．
    （2）分析比较实验序号
    2、4、7或3、5、8或6、9
    2、4、7或3、5、8或6、9
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （3）本实验中研究问题的方法是物理学中常用的
    控制变量
    控制变量
    法．

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