Question

1．小琴和小颜在探究“杠杆平衡条件”实验．
（1）小琴把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边调节，使杠杆在水平位置平衡．使杠杆在这个位置平衡的目的是：（写出2条）便于测量力臂大小；避免杠杆自重对实验的影响．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了2个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码．你的方法是：（写出两种）
方法一：1位置处挂4个钩码；方法二：4位置处挂1个钩码．
（3）小颜认为在支点右侧不挂钩码，改用弹簧测力计更好．你支持谁的观点：小颜，理由是弹簧测力计可以在杠杆处于水平位置的时候，改变力的方向，是结论更具普遍性；．
（4）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据．以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有①（选填序号）．
①探究凸透镜成像规律；②用刻度尺测某个物体长度；③测量定值电阻的阻值．

Answer 1

分析 （1）在调节杠杆平衡时，哪端高将平衡螺母向哪端调节；
为了便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响，应调节杠杆在水平位置平衡；
（2）设杠杆的分度值是L，一个钩码的重是G，根据杠杆平衡条件进行判断；
（3）根据杠杆的平衡条件分析解答；
（4）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确；有些是为了寻找普遍规律

解答 解：
（1）杠杆右端向下倾斜，则重心应向左移动，故应向左调节左端或右端的平衡螺母；
杠杆在水平位置平衡的目的，力臂在杠杆上，①便于测量力臂大小；②避免杠杆自重对实验的影响；
（2）设杠杆的分度值为 L，一个钩码的重为G，
F₂L₂=2G×2L=4GL，
根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，在杠杆右端挂钩码的情况有三种：
①1位置处挂4个钩码；②4位置处挂1个钩码；③2位置挂2个钩码；
（3）小颜认为在支点右侧不挂钩码，改用弹簧测力计更好．你支持谁的观点：小颜；理由是弹簧测力计可以在杠杆处于水平位置的时候，改变力的方向，是结论更具普遍性；
（4）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，如用刻度尺测某个物体的长度、测量定值电阻的阻值等实验进行多次测量的目的就是为了减小误差；
有些是为了寻找普遍规律，如探究杠杆平衡的条件、探究探究凸透镜成像规律等实验进行多次测量的目的就是为了寻找普遍规律；其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有①．
故答案为：（1）左；水平；①便于测量力臂大小；②避免杠杆自重对实验的影响；（2）1位置处挂4个钩码；4位置处挂1个钩码；（3）小颜；弹簧测力计可以在杠杆处于水平位置的时候，改变力的方向，是结论更具普遍性；（4）①．

点评 杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，来减小误差使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律．