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以下是物理课本中关于“物体内能的改变”的一部分内容,请你阅读后解答下列问题.

(1)烧杯内盛少量水的目的是什么?

(2)写出当瓶塞跳出时,瓶内出现的变化,并用所学知识解释.


分析: 利用下列知识分析回答:

(1)物质从液态变为气态叫汽化,有蒸发和沸腾两种方式;

(2)物质从气态变为液态叫液化,气体膨胀对外做功,温度降低,内能减少.

解答: 答:(1)烧杯内盛少量的水,蒸发产生水蒸气;

(2)给瓶内打气,当瓶塞跳起时,可以看到,瓶内出现白雾,说明水蒸气液化成了小水滴,在这个过程中,气体膨胀对外做功,温度降低,内能减少.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题.

(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.

(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应  

(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数.则发生故障的原因可能是  

(4)排除故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,把阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻后就直接读取对应电流表的示数并记录.你认为这样操作是否正确?  

(5)在该探究过程中,使用滑动变阻器的目的①  ;②  

(6)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是   (填序号).

①测物体的长度;②伏安法测定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系.

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下列做法符合安全用电要求的是( )

A.不能用湿抹布擦正在工作的微波炉

B.家庭电路中保险丝可用铜丝代替

C.家庭电路中的插座与用电器是串联的

D.只要钓鱼竿碰不到高压线,就可以在高压线钓鱼

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科目:初中物理 来源: 题型:


(2013?湛江模拟)小华用如图所示电路进行如下操作,下列说法正确的是(  )

  A. 直接将A、B连接,闭合开关后电路短路

  B. 测量电流时,应将电流表“+”接在A点,“﹣”接在B点

  C. 在A、B间接电压表,闭合开关后电压表无示数

  D. 在A、B间接另一灯泡,两灯泡是并联的

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科目:初中物理 来源: 题型:


在给一块手机锂电池充电时,锂电池是电路中  (选填“电源”或“用电器”)充电过程是将  能转化成  能;锂电池不能与硬币放在一起,目的是避免发生  而造成电池的损坏.

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科目:初中物理 来源: 题型:


通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压关系如图所示,请你解答下列问题:

(1)将A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.2A时,A和B两端的总电压;

(2)将A、B并联后接入电路,当通过B的电流为0.2A时,通过A的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明用煤气灶烧水,若煤气灶的效率为50%,则消耗10g煤气可以将1kg、初温为20℃的水加热升高到     ℃。【已知水的比热容是 4.2×103J/( kg•℃),煤气的热值为 4.2×l07J/kg】

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科目:初中物理 来源: 题型:


在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中:

⑴如图所示的电路未完成连接,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。

⑵电路连接完成后,在操作完全正确的前提下李翔闭合开关发现灯泡不亮,请你帮李翔找到一种判断电路是否正常的方法:

⑶李翔用如图所示的电路正确测量出灯泡正常发光时的电阻值为R1,若此灯泡正常发光时的实际电阻为R2,经分析可知R1 R2(选填“>”、“<”或“=”)。

⑷李翔利用如图所示的电路还完成了“小灯泡的额定功率”( 可供选择的灯泡是2.5V和3.8V中的一个)的测量,若他连接的电路完全正确,当灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则他选用的灯泡的额定功率为 W。

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小雨同学实验时遇到了一个难题:他想测量一个电压约为15V的电源的电压,可是手边只有:量程为3V的电压表一只,开关一个,阻值为R1=1Ω、R2=5Ω、R3=1000Ω的电阻各一个以及导线若干。思考了一会儿之后,他利用所学过的知识和手边现有的器材,顺利地完成了测量。

⑴请在下边的虚线框内完成小雨测量时的电路图。(在图中电阻符号旁必须标明R或R或R )

⑵如果用U'表示电压表的读数,请写出电源电压U的表达式:U=____。

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