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关于晶体和非晶体,下列说法正确的是(  )

A. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高

B. 晶体有熔点,非晶体没有熔点

C. 晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热

D. 天上飘落的雪花是非晶体

B 【解析】晶体在熔化过程中温度保持不变,故A错;晶体有熔点,非晶体没有熔点,故B正确;晶体和非晶体在熔化时都需要吸热,故C错;雪花属于晶体,故D错;应选B。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年九年级物理人教版全册 第15章 电流和电路 单元测试卷 题型:单选题

如果一个电路中有两个不同的灯泡,已知通过它们的电流相等,则这两个灯泡的连接方式是(   )

A. 串联

B. 并联

C. 可能串联,可能并联

D. 都不正确

A 【解析】两个不同的灯泡,通过它们的电流相等则一定是串联。故选A.

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科目:初中物理 来源:人教版初二物理第一章第三节运动的快慢(二) 课后练习题 题型:单选题

物体沿直线运动,每分钟通过的路程是15m,则物体(  )

A. 一定是匀速直线运动

B. 一定是变速直线运动

C. 每分钟的平均速度一定是0.25m/s

D. 每秒钟的平均速度一定是0.25m/s

C 【解析】【解析】 物体的速度: =0.25m/s,说明该物体每分钟的平均速度一定是0.25m/s; 在这一分钟内,可以有先快后慢、先慢后快等很多种情况;因此在1min内,可以是匀速的,也可以是变速的. 故选C.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第三章第二节 熔化和凝固 课后练习 题型:单选题

雕塑艺术家在塑造铜像的时候,需要把铜水灌入模具中。图中的四幅图象里能正确反映铜像成型过程的曲线是(  )

A. B. C. D.

C 【解析】固体吸收热量,温度升高到达一定温度,不断吸收热量,温度不变,符合晶体熔化特点,这是晶体的熔化图象,A不符合题意;固体不断吸收热量,温度不断升高,符合非晶体的熔化特点,是非晶体的熔化图象,B不符合题意;液体温度降低到一定温度,不断放热,温度保持不变,符合晶体凝固特点,是晶体凝固的图象,C符合题意;液体不断放出热量,温度不断降低,符合非晶体的凝固特点,是非晶体的凝固图象,D不符合题意...

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第三章第二节 熔化和凝固 课后练习 题型:单选题

下列自然现象中,属于熔化现象的是 ( )

A. 春天,冰雪消融 B. 夏天,露水晶莹

C. 秋天,薄雾缥缈 D. 冬天,瑞雪纷飞

A 【解析】试题分析:春天,冰雪消融,属于熔化现象,故A符合题意;夏天,露水晶莹,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,故B不符合题意;秋天,薄雾缥缈,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,故C不符合题意;冬天.瑞雪纷飞,是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,故D不符合题意。

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理:第十三章 内能与热机单元测试卷 题型:实验题

某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)。

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定___的位置,再调整固定_____的位置(选填“A”或“B”)。

(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的_______、________。

(3)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是________。

(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并记录的数据、利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过记录数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗?___________,为什么?_________________________。

B A 质量 水的初温 煤油 不可靠 煤油和菜籽油不可能完全燃烧,且有热量损失(容器、石棉网、铁圈等要吸热,水、容器等向周围环境散热),故无法准确计算燃料的热值。 【解析】(1)安装实验器材时需要先固定B的位置,使酒精灯的外焰能够给烧杯充分加热;然后再调整A的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底; (2)为了保证实验的可靠性,需要控制水的质量和水的初温相同,并且...

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理:第十三章 内能与热机单元测试卷 题型:填空题

炽热的铁水具有内能,当温度降低,内能随着 ________。冰冷的冰块具有内能,当温度升高,内能随着_________。将该冰块从一楼移动到四楼,它的内能将__________。

减小 增大 不变 【解析】解答:物体内能的大小和温度有关,温度降低内能减小,温度升高内能增加;将冰块从一楼移到四楼,冰块的温度、质量和状态都没改变,所以内能不变。

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科目:初中物理 来源:九年级物理:20.1《能量的转化与守恒》同步练习及答案 题型:作图题

火车进站时仍具有较大的动能,要使火车停下来需要刹车,造成能量的损失。小红想:怎么样才能让火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来,这样火车就可以不刹车而停下来;当火车开动时,再将这些能量转化加以利用,从而避免能量的浪费。请你根据小红的思路,在上面的框中简单画出你设计的火车站台(用于停靠火车的平台)

只要有两个斜面(直线和曲线)就给分:画出一个斜面得1分 【解析】火车进站具有较大的动能,如果不刹车就要想办法储存能量然后火车启动时再把能量用上。要在火车站台上做文章,只有在机械能之间转化,进站时上坡把动能转化为重力势能,出站时下坡又把刚才的重力势能转化为动能加以利用。

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理:18.3《电能的输送》同步练习 题型:单选题

为了安全用电,下列注意事项中不正确的是( )

A. 不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线

B. 不准在电线上晾衣服

C. 发现有人触电时,应立即用手将他拉离电源

D. 发现输电线的断头落地,不要走近更不准去拾电线头

C 【解析】用剪刀或绝缘皮破损的钳子剪带电的导线,容易发生触电事故,所以选项A不符合题意。 电线虽有绝缘皮,一旦绝缘皮破损时在上面晾衣服,容易发生触电事故,所以选项B不符合题意。 人是导体,救护者如果直接用手拉触电者,会使救护者自己也触电,选项C符合题意。 输电线断头落地时,大地是导体,人也是导体,走近或拾线头容易发生触电事故,所以D不符合题意。 综上所述,答案选C。

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