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各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如图所示,要剪开铁皮,应该用       最合适(选填标号);甲剪刀也有可能成为等臂杠杆,这个观点是      (选填“对”或者“不对”)的。
分析:杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:
①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;
②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;
③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.
解答:解:(1)要剪开铁皮,需要很大的力,所以应当选择省力杠杆,即动力臂大于阻力臂的杠杆,故选乙或丙;
(2)甲剪刀动力臂是一定的,但把柄比刀口短,当物体放在刀口的适当位置,阻力臂可以跟动力臂相等,所以,甲剪刀也有可能成为等臂杠杆.
故答案为:乙(或丙);对.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向   (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)在如图17所示的装置中,每个钩码重1N(杠杆上每格等距,杠杆自重不计),要使杠杆在水平位置平衡,小张在A处应挂      个1N重的钩码,而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应      ,大小为
     N。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在研究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。

(1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将          (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变,然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系:                            
F1/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
F2/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于F1力臂的作图中,正确的是:(    )

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A.变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小

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