各式各样的剪刀都是一对对的杠杆.如图所示.要剪开铁皮.应该用最合适,甲剪刀也有可能成为等臂杠杆.这个观点是的. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如图所示，要剪开铁皮，应该用最合适(选填标号)；甲剪刀也有可能成为等臂杠杆，这个观点是（选填“对”或者“不对”）的。

分析：杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
解答：解：（1）要剪开铁皮，需要很大的力，所以应当选择省力杠杆，即动力臂大于阻力臂的杠杆，故选乙或丙；
（2）甲剪刀动力臂是一定的，但把柄比刀口短，当物体放在刀口的适当位置，阻力臂可以跟动力臂相等，所以，甲剪刀也有可能成为等臂杠杆．
故答案为：乙（或丙）；对．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向   （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)在如图17所示的装置中，每个钩码重1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在A处应挂      个1N重的钩码，而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应  　　　，大小为
     N。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

(1)小刚把钩码（每个钩码的质量相同）挂在如图所示的位置时，将右侧的钩码向右移动________格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码，杠杆将 (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm，阻力臂为6cm不变，然后改变动力F₁和阻力F₂，并保持杠杆水平位置平衡，分别测量出动力F₁和阻力F₂的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F₂与动力F₁的关系：。