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18.如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是(  )
A.甲实验中两个电阻串联只是为了保证流过两个电阻电流相等
B.甲实验通电一段时间后,右侧容器内空气吸收的热量更多
C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D.乙实验通电一段时间后,两边U形管中液面的高度差相同

分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q与I、R及t有关,故应采用控制变量法进行分析.

解答 解:
A、甲实验两电阻丝阻值不同,两电阻串联后,则通过电阻丝的电流和通电时间相同,可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系,故A正确;
B、甲实验两电阻丝串联,则通过电阻丝的电流和通电时间相同,右侧电阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右侧电阻产生热量多;则右侧容器内空气吸收的热量多,故B正确;
C、乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,但通过电阻的电流不同,所以研究电流产生的热量与电流的关系,故C不正确;
D、乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,由焦耳定律Q=I2Rt可知,左侧电阻产生热量多;则左侧容器内空气吸收的热量多,气体压强大,即左侧U形管中液面的高度差比右侧的大,故D不正确;
故选AB.

点评 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系以及控制变量法和转化法的了解和掌握,突出运用知识解决实际问题的能力,综合性强.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.按题目要求作图:
(1)如图甲,作出AB在平面镜中的像;
(2)如图乙,完成图中的光路;
(3)如图丙,作出斜面对物体的弹力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.对下列物理量的认识中,最接近实际的是(  )
A.一名中学生散步的速度为4km/h
B.一名中学生的身高为1.65cm
C.一名中学生的体重为50kg
D.一名中学生站立时对水平地面的压强约为1500Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)在探究实验中选取小纸片更合理而不选用小车,其原因是:小卡片的重力很小,可以忽略不计.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮使力的方向相反(相同或相反)并通过调整砝码质量 来改变F1和F2的大小.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图2中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?两个力必须作用在同一条直线上.
(4)若进一步探究两个力是否作用在同一物体上,小明下一步操作是将卡片一剪为二.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.课间,很多同学在操场上锻炼身体.下列运动项目主要利用惯性的是(  )
A.做操B.跑步C.掷沙包D.引体向上

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.一块体积为40cm3的冰块熔化成水后,质量36g,体积为36cm3.(冰的密度为 0.9×103kg/m3

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10.一个物体重15N,体积为1dm3,如果将它浸没在水中,它受到的浮力是10N,物体在水中将下沉(填“上浮”、“下沉”、或“悬浮”),若下沉,沉到水底时对底部的压力是5N.

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7.检修工人在查看线路密集的电路板时,为了看清线路的连接情况,常透过一个较大的透镜进行观察,这个透镜应该是凸透镜(填“凸”或“凹”),电路板到透镜的距离应<(选填“.”“<”或“=”)f;检修时还用到了照明灯,这是为了照亮电路板(选填“透镜”或“电路板”).为了使观察到的范围大一些,工人应将透镜离电路板近(填“近”或“远”)一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,是温度自动报警器的原理图,关于它以下说法中正确的是(  ) 
A.温度计中的水银是绝缘体
B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的
C.报警器中的电磁铁运用了电流的热效应
D.报警时电磁铁的左端是 N 极

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