【题目】按要求完成填空:
(1)如图1敲击桌子一端,耳朵紧贴桌面能在另一端清楚的听到声音,说明
(2)如图2所示,将塑料尺的一端紧压在桌面上,减小塑料尺伸出桌面的长度,塑料尺发出声音的音调 (选填“变高”或“变低”);当塑料尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动塑料尺,却听不到声音,这是因为
(3)图3中的摩托车安装消声器是在 处控制噪声的,请举出一个在生活中与此方式相同的控制噪声的例子
(4)如图4所示,小华应 (选填“听到枪声”或“看到枪冒烟”)开始计时才能测量声音在空气中的传播速度;除了使用秒表外,还需要的测量器材是
【答案】
(1)固体能够传播声音
(2)变高;振动频率太低,低于人耳听觉范围
(3)声源;城市中禁止鸣喇叭
(4)看到枪冒烟;刻度尺.
【解析】解:(1)某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手轻轻地敲击该同学能听到声音,说明固体能够传播声音.
(2)增加尺伸出桌面的长度,振动部分体积增大,质量增大,越来越难振动,频率越来越小,音调越来越低.若减小塑料尺伸出桌面的长度,拨动塑料尺,看到塑料尺的振动变快,塑料尺发出声音的音调变高.
钢尺伸出桌面超过一定长度,很难振动,频率小于20Hz,人耳感觉不到.
(3)摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声.在生活中与此方式相同的控制噪声的例子,如:在城市中禁止鸣喇叭;
(4)声音在空气中的传播速度为340m/s,光在空气中的传播速度为3×108m/s;因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度,所以看到枪冒烟时开始计时,当听到枪声立即停止计时较为准确.此实验中,除了使用秒表外,还需要用刻度尺测量二者之间的距离.
所以答案是:(1)固体能够传播声音;(2)变高;振动频率太低,低于人耳听觉范围;(3)声源;城市中禁止鸣喇叭;(4)看到枪冒烟;刻度尺.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用声音的传播条件的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵.
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【题目】小昌同学在26℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当温度计的示数不再变化时,将温度计取出,关于他观察到的温度计示数,下列说法中正确的是( )
A.高于26℃
B.先下降,后上升到26℃
C.低于26℃
D.等于26℃
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【题目】我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号,届时将有宇航员长时间驻留太空,宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼,下述活动中,可采用的是( )
A.举哑铃
B.在跑步机上跑步
C.用弹簧拉力器健身
D.做引体向上
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【题目】某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,刻度尺,还需______和_________
(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分________
(3)根据表中数据,在右图画出该同学实验时滑轮组的连接置图。____________
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉_____________;少测两个数据是__________,__________。
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【题目】小明在“观察水的沸腾”实验中,当温度达到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾经过了5min,得到的温度填在下面的表格里.
(1)请在下图中画出水沸腾时温度随时间的大致变化正确图象____________.
(2)从沸腾的图象中可以看出,水沸腾时的温度是______℃
(3)从实验记录的数据中可以发现,第______分钟的数据记录的是错误的,你觉得产生这种错误的原因可能是______.
(4)我们知道标准大气压下水的沸点是100℃,而小明测得的水沸腾时的温度只有99℃,理由是______
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【题目】一体温计如图所示.
(1)小明直接用它来测量自己的体温.若他的实际体温是36.6℃,则体温计测出来的温度值是_________℃.
(2)用体温计直接测量一中暑病人的体温(体温约为39℃)时,在水银液面变化的过程中,体温计内水银质量_______,密度_______.(均选填:“变大”、“变小”或“不变”)
(3)抢救此中暑病人时,会在病人的额头上大面积地擦酒精.这种疗法的依据是:______.
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【题目】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用两根编号分别为的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:a应40,b应0.5.(选填“等于”或“不等于”)
(4)探究过程常采用下列主要步骤:A .分析归纳得出结论;B .设计和进行实验;C .提出问题与猜想.这些探究步骤的合理顺序应该是(只填代号).
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