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小宇连接好了一个电路,如图所示,但是,小丽认为此电路有缺点,因为没法只让L2亮,而L1不亮。小丽想将此电路改为由S1、S2分别控制L1、L2的并联电路,应该如何改?请你帮她想个解决的办法,要求改动的导线不超过两条。请在图上改动,先在需改动的导线上画“×”,然后用虚线画出改动后的导线,并画出改后的电路图。
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、小宇按图示电路实验,探究并联电路的电流关系.
(1)按电路图连接好电路进行实验,当只闭合S1时,发现电流表指针迅速偏转,则出现该现象的原因是L1
短路
.(填“断路”或“短路”)

(2)排除故障后,重新实验,只闭合S1时,电流表示数如图甲;只闭合S2时,电流表示数如图乙;同时闭合S1与S2,电流表示数如图丙,请你帮小宇完成表中数据和结论.
物理量 L1的电流/A L2的电流/A 干路电流/A
测量值      
结论  
(3)分析表中数据可知,他在实验时,改接了一次电路,是
测串联总电流时,改变电流表的量程

(4)小翔同学认为小宇的方案不科学,还需要增加一个器材,是
滑动变阻器

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示.其读数为
0.32
0.32
A.
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 1.5 灯光微弱
2 2.2 0.38 较暗
3 2.5 0.40 正常发光
4 3.0 0.45 很亮
②小灯泡的额定功率是
1
1
W.
③从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而
变大
变大
(变大/变小),电阻变化的本质是灯丝的电阻随
温度升高
温度升高
而增大.
(3)小勇同学所在的小组在实验中连接好电路,同组的小宇检查后,认为连接无误.但闭合开关后小灯泡不亮.他接下来的两步操作顺序是
D
D
C
C
B
B
(三格均选填下面步骤前的字母).
A.断开开关S
B.检查灯泡和灯座的接触是否良好
C.调节滑动变阻器,观察灯泡是否能发光
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
E.报告老师,等待老师来检查电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?青岛)小宇要测定一个额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,他设计了如图所示电路.则:
①在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,变阻器的滑片应移到
阻值最大或b端
阻值最大或b端
处.
②将实物电路连接好.

③实验中发现电压表示数为2V,为测小灯泡的额定功率应将滑片P向
a
a
端(填“a”或“b”)移动,使电压表示数达到3.8V,这时观察到电流表示数为0.2A.小灯泡的额定功率为
0.76
0.76
W.

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科目:初中物理 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:065

小宇连接好了一个电路,如图所示.但是小丽认为此电路有缺点,因为没法只让L2亮,而L1不亮.小丽想将此电路改为由S1、S2分别控制L1、L2的并联电路,应该如何改?请你帮她想个解决的办法,要求改动的导线不超过两条.请在图上改动,先在需改动的导线上画“×”,然后再画出改动后的导线,并画出改后的电路图.

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