精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
18.如图是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图,当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中,小明对绳子竖直向的拉力为F1,滑轮组的机械效率为η1,当物体A完全露出水面且静止时,小明对绳子竖直向下的拉力为F2,滑轮组的机械效率为η2,已知物体A重为780N,体积为0.01m3,动滑轮重120N,不计绳重、滑轮与绳的摩擦以及水的阻力.g=10N/kg,求:
(1)F1与F2
(2)η1与η2

分析 由图知,使用滑轮组n=2,则s=2h,
当物体A在水中时,求出物体A排开水的体积,利用阿基米德原理求A受到水的浮力;利用F=$\frac{1}{2}$(G+G-F)求拉力;利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{{F}_{\;}s}$×100%=$\frac{G-{F}_{浮}}{{2F}_{\;}}$×100%滑轮组的机械效率;
当物体A完全露出水面且静止时,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G),滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{{F}_{\;}s}$×100%=$\frac{G}{2{F}_{\;}}$×100%.

解答 解:
当物体A在水中时,物体A排开水的体积V=V=0.01m3,受到水的浮力:
FVg=1×103kg/m3×0.01m3×10N/kg=100N,
由图知,使用滑轮组,n=2,s=2h,
拉力F1=$\frac{1}{2}$(G+G-F)=$\frac{1}{2}$×(780N+120N-100N)=400N,
滑轮组的机械效率:
η1=$\frac{{W}_{有用1}}{{W}_{总1}}$×100%=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{{F}_{1}s}$×100%=$\frac{G-{F}_{浮}}{2{F}_{1}}$×100%=$\frac{780N-100N}{2×400N}$×100%=$\frac{680}{800}$×100%=85%;
当物体A完全露出水面且静止时,由图知,使用滑轮组,n=2,s=2h,
拉力F2=$\frac{1}{2}$(G+G)=$\frac{1}{2}$×(780N+120N)=450N,
滑轮组的机械效率:
η2=$\frac{{W}_{有用2}}{{W}_{总2}}$×100%=$\frac{Gh}{{F}_{2}s}$×100%=$\frac{G}{2{F}_{2}}$×100%=$\frac{780N}{2×450N}$×100%≈86.7%;
答:(1)F1与F2分别为400N、450N;
(2)η1与η2分别为85%、86.7%.

点评 本题考查了使用滑轮组拉力和机械效率的计算,易错点在第一问,知道物体在水中使用滑轮组时W有用=(G-F)h是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,将重力为20牛的物体浸没在水中,物体排开水的体积为2×10-33,则物体受到的浮力为19.6牛;它所受重力和浮力的合力大小为0.4牛;增大物体在水中的深度,它受到的浮力将不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.(1)通电螺线管中电流的方向,在图(1)中标出它的N极;
(2)请在图(2)中标出磁感线的方向.
(3)螺线管旁放置了两个小磁针.请你在图(3)中标出开关S闭合后小磁针的N、S极.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲,为了杠杆水平位置平衡,将左端平衡螺母向右边旋一些(填“左”或“右”)调节.
(2)调好后,如图乙进行试验,杠杆在水平位置平衡时,测力计示数分别为F1、F1′,则F1′大于 F1(选填“大于,小于,等于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1×10-4m2,木块能承受的最大压强是6×108 Pa,求:
(1)手指至少要用多大的力,图钉尖才能进入木块?
(2)在第(1)问中,图钉尖进入木块时,手指对图钉帽的压强是多少帕?
(3)请从两个方面写出图钉这样设计的好处.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.质量分布均匀的正方体物块A和B,它们的体积相等,密度之比A:B=1:2.把物块A放入足够深的水中时,露出水面的体积是总体积的$\frac{1}{3}$;若再把物块B压在物块A上,则(  )
A.物块A恰好没入水面下B.物块B体积的$\frac{2}{3}$没入水面下
C.物块A和B悬浮在水中D.物块A和B沉入水底

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究,这种方法之为转换法,例如在“比较水和煤油升高相同温度时吸热量多少”,实验时,煤油和水吸收热量的多少不使直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少,下列实验中采用了转换法的是(  )
A.在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法
B.在学习电压时,用水压类比电压
C.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验
D.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明到肯德基店里吃快餐,发现了一些物理知识,你也来试着回答一下:
(1)餐厅内能闻道浓浓的香味,这是扩散现象;
(2)喝饮料时,吸管上一端做成尖尖的,是为了减小受力面积,增大压强;
(3)我们看番茄酱呈现“红色”是因为番茄酱只能反射色光中的红光;
(4)加了冰的可乐中,冰块浮在液面上,是因为冰的密度小于可乐的密度;
(5)旁边为小朋友准备的滑梯,当小朋友从滑梯上加速滑下时,机械能变小,内能变大.(选填“变大”“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.“自平衡电动踏板车”如图所示,当人站上踏板车后,踏板车对地面的压强变大(选填“变小”、“不变”或“变大”);轮胎表面的凹凸花纹是为了增大轮胎与地面的摩擦;停止对踏板车供电后,由于惯性它将继续运动一段距离,在速度逐渐变小直到静止的过程中,踏板车的惯性保持不变(选填“逐渐变小”、“保持不变”或“逐渐变大”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案