【题目】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。
（1）在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指的像（放大/等大/缩小）；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋的像（放大/等大/缩小）。他猜想：凸透镜成像的大小可能与物体与透镜间的距离有关。为验证自己的猜想，做了下面的实验。
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上，经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，位置如图丙所示，为了使像能成在光屏的中央，应把透镜向（上/下）调。
（3）小明不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。
①请根据表中数据，求出凸透镜的焦距f=cm；
②在表中5、6两组实验中，光屏上没有像的原因是 ， 但此时可以从（光屏/蜡烛）一侧通过凸透镜观察到烛焰立的像，就是利用了这一成像规律。
（4）小华做实验时将凸透镜焦距换成15cm。如图所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的像，
（5）把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向透镜方向移动光屏（选填“靠近”或“远离”），可再次得到清晰的像．可见近视眼患者的晶状体比正常人的晶状体要（凸/平）一些。
（6）小明班拍集体照时，发现两旁还有同学没有进入取景框内。分析表中第1-4组实验数据，你认为：这时摄影师应使照相机同学（靠近/远离），同时还应（增大/减小/不变）照相机镜头到胶片的距离。
【答案】
（1）放大,缩小
（2）下
（3）10,物距小于焦距成虚像,光屏,正立放大,放大镜
（4）II
（5）远离,凸
（6）远离,减小
【解析】解：（1）当用放大镜观察自己的手指时，此时手指在凸透镜的焦点之内，成放大、正立的虚像；
若看远处的物体，此时物体在凸透镜的2倍焦距之外，所以成倒立、缩小的实像；
（2）蜡烛的像呈在光屏的上方，根据光线过凸透镜的光心不改变方向，为了使像呈在光屏的中央位置，蜡烛向上移动或光屏向上移动；
（3）①根据表中数据可知，当物体放在20cm处时，成等大的实像，此时物体在二倍焦距处，即2f=20cm，所以凸透镜的焦距f=10cm；②分析表中5、6两组实验中，光屏上没有像的原因是物距小于一倍焦距，成虚像，但此时可以从光屏一侧通过凸透镜观察到烛焰正立放大的虚像，放大镜就是利用了这一成像规律；
（4）凸透镜焦距是15cm，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，物距为50cm-15cm=35cm，大于2倍焦距，所以此时成倒立缩小的实像，像在1倍和2倍焦距之间，光屏应在Ⅱ区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的像，照相机是根据这个原理制成的；
（5）近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，由于凹透镜的发散作用，像远离凸透镜，所以应该向远离凸透镜的方向移动光屏；近视眼的会聚能力强，近视眼患者的晶状体比正常人的晶状体要凸一些；
（6）要使此时的像减小，就要使凸透镜逐渐的远离景物，即照相机远离学生；物距增大的同时，像距在减小，因此要使胶片靠近凸透镜，即缩短照相机的暗箱长度．
故答案为：（1）放大；缩小；（2）下；（3）10；物距小于焦距成虚像；光屏；正立放大；放大镜；（4）II；（5）远离；凸；（6）远离；减小.
（1）凸透镜成像时：当u>2f，成倒立、缩小的实像，此时f<v<2f，应用：照相机；
当f<u<2f，成倒立、放大的实像，此时v>2f，应用：投影仪；
当u<f，成放大、正立的虚像，应用：放大镜；
u>v时，光屏上的像是倒立、缩小的实像，u<v时，光屏上的像是成倒立、放大的实像.
（2）成实像时，物近像远，像变大，物远像近，像变小；成虚像时，物近像近，像变小，物远像远，像变大；
（3）近视眼是由于晶状体过厚，折光能力过强，使像成在视网膜前面，应该用对光具有发散作用的凹透镜来矫正.
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【题目】下列关于光现象的说法中错误的是
A. 电视机的遥控器可以发出红外线，来实现电视机的遥控
B. 人们常借助验钞机发出的紫外线来辨别纸币的真伪
C. 彩色电视机画面上的色彩是由红黄蓝三种色光混合而成
D. 医院里常使用紫外线给病房消毒
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【题目】我国在上海市投入运营的磁悬浮列车利用________ 磁极相互排斥的原理来实现悬浮，磁悬浮列车与一般火车相比较，具有________ 等优点
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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是（选填“A” 或“B”）套装置。
（2）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的），由图像可知，他们两组测得的水的沸点_（填“相同”或“不同”）。图（选填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是（写一个即可）。
（3）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于。
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【题目】下列说法中，正确的是
A. 摩擦起电就是创造了电荷
B. 金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同
C. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
D. 与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电
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【题目】如图中压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的．小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大．下列电路中不符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】小明同学在探究“水的沸腾”的活动中，他在按图所示安装实验仪器前，先设计了安装步骤如下：
a．把温度计穿过纸板孔插入水中．
b．烧杯上盖上中心有孔的纸板．
c．把水倒入烧杯中．
d．把石棉网放在铁架台上．
e．烧杯放在石棉网上．
（1）正确的安装顺序是
（2）当水温升至90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．小明同学记录的数据如下表：
t/min | 0 | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
t/℃ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
由表格数据可知，水的沸点是 ， 根据实验现象归纳水沸腾时的特点：液体在沸腾过程中要热，但温度。
（3）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中存在的两种情况，如图A、B所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况。
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