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    （2012?荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（　　）
    分析：力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析．
    解答：解：推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关．
    故选B．
    点评：本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效果产生影响．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?荆州模拟）如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止．如图乙所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，则圆柱体的体积是
    8×10-4
    8×10-4
    m3；圆柱体的密度是
    1.5×103
    1.5×103
    kg/m3．（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?荆州模拟）在“节能减排，低碳生活”的理念下，太阳能越来越受到人们的青睐，太阳能属于
    可再生
    可再生
    能源（填“可再生”或“不可再生”）．许多家庭安装了太阳能热水器，太阳能热水器主要是通过
    热传递
    热传递
    方式增加水的内能．装有40kg水的热水器温度升高25℃，水的内能增加了
    4.2×106
    4.2×106
    J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?荆州模拟）学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
    A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度有关；
    C．斜面的机械效率跟斜面的长度有关；D．斜面的机械效率跟物体的重力有关．
    小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
    实验
    次数    		 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉力
    F/N    		 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 71
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
    （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）．
    （2）通过对比实验①②数据，可验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    （3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越
    高
    高
    ．
    （4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    不改变．
    （5）实验①中，物体在斜面上运动时受到的摩擦力是
    0.2
    0.2
    N．

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