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用图所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η,乙滑轮组的机械效率为η,则可判定η________η;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1>G2),机械效率为η2,则可判定η1________η2.(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等)

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分析:机械效率是有用功占总功的比率,而总功是由有用功(对重物做的功)和额外功(机械损耗带来的)组成.所以改变机械效率的大小有两种方法:一、在机械不变的情况下(额外功不变),有用功越多,机械效率就越大;二、在有用功不变的情况下(对重物做的功不变),额外功越少(减轻动滑轮的重,加润滑油等),机械效率就越大.
解答:(1)由“提起同样重的物体”可知,两滑轮组所做的有用功相等.不考虑绳重和摩擦的影响,滑轮组所做的额外功就是克服动滑轮重所做的功,而动滑轮的重力相等,所以额外功相等.有用功相等、额外功相等所以机械效率相等.即η
(2)由“用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,第二次提起重为G2的重物(G1>G2)”可知两次所做的有用功不同W1>W2,使用同样的滑轮组装置,所做的额外功相等,有用功大的当然在总功中所占的比率就大,机械效率就高.即η1>η2
点评:机械效率的改变要抓住是有用功变了,还是额外功变了,然后再根据机械效率的物理意义来判断.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用图所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η,乙滑轮组的机械效率为η,则可判定η
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η;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1>G2),机械效率为η2,则可判定η1
η2.(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用图所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η,乙滑轮组的机械效率为η,则可判定η______η;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1>G2),机械效率为η2,则可判定η1______η2.(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等)
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市荣昌县九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

用图所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η,乙滑轮组的机械效率为η,则可判定η    η;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1>G2),机械效率为η2,则可判定η1    η2.(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等)

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用图所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η,乙滑轮组的机械效率为η,则可判定η    η;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1>G2),机械效率为η2,则可判定η1    η2.(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等)

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