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    3．如图，电熨斗主要利用电流的热效应来工作；空气开关主要是利用电流的磁效应来工作．

    分析 （1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应．
    （2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应．

    解答 解：
    电流流过电熨斗时发热体发热，电熨斗是利用电流的热效应工作的；
    空气开关工作时，电磁铁通电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，断开电路．空气开关是利用电流的磁效应来工作的．
    故答案为：热；磁．

    点评 掌握电流的三种效应．知道一些用电器哪些利用电流的热效应，哪些利用电流的磁效应．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．一壁很薄的透明瓶子，瓶身部分为圆柱形，瓶子的底面积为40cm2，瓶中装有高度为28cm的水（如图甲所示），将瓶子倒置并使其在水中竖直漂浮（如图乙所示），此时瓶子露出水面的高度为4.5cm，瓶子内外水面的高度差为2.5cm．求：
    （1）瓶子（含瓶盖）的重力．
    （2）瓶子在水中悬浮时瓶中水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．老师上课时常用具有磁性的“磁吸”将挂图“贴”在铁质的黑板上，“磁吸”吸咐在黑板上保持静止时，受到二（填”一“或”二“）对平衡力的作用，其中重力与摩擦力是一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
    （1）如图甲所示，实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码时，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，这样做的好处是避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；挂钩码时将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量力臂．
    （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1 N．
    测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    ①120210
    ②2151.520
    ③3515
    （3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中B（填字母）．
    A．没有改变力的大小      　 B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点      D．实验次数较少，结论具有偶然性．
    （4）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，电压表和电流表示数的变化情况是（　　）
    A．电压表示数变大、电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数不变
    C．电压表示数变小、电流表示数不变D．电压表示数不变，电流表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．根据杠杆平衡条件可知，当动力臂大于阻力臂时，杠杆为省力杠杆．如图所示，下列杠杆中属于费力杠杆的是（填序号）BD．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一切物体不论是静止的还是运动的，都具有一种维持它原有运动状态不变的性质，物理学中把这种性质称为惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．将图中的电磁铁连入你设计的电路中，要求电源电压恒定不变，电路能改变电磁铁磁性的强弱，闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极，如图所示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动时，此时根据二力平衡可知，摩擦力与拉力相等．
    （2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
    序号木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
    1木板61.2
    2木板81.6
    3木板102.0
    4木板上铺棉布61.8
    5木板上铺毛巾63.0
    a．分析序号1、2、3 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
    b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5 三组数据进行分析．
    （3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题没有控制压力不变．

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