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    按照题目的要求作图：

    （1）如图甲所示为修剪树枝的剪刀，O为转动轴(支点)．请在图中画出F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图。
    （2）请在乙图中的两个虚线框内，选填上“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。

    找出支点O，从O作动力F1作用线作垂线，支点到垂足的距离就是动力臂L1；
    如图：A向右下方运动，B点向左上方运动，球形物体就会产生阻碍B运动的力，阻力的方向和B的运动方向相反，所以阻力的方向是向右下方；
    B点沿右下方画一条于剪刀的接触面垂直的带箭头的线段，即为阻力，用符号F2表示，如图所示：

    由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接，所以下面的虚线框为开关，上面的虚线框为电源，如图
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一根均匀的木条AB长为L。将其放在水平桌面上，使B端伸出桌面L，在伸出桌面部分的上方放一个长L，重3N的均匀木块恰能使A端离开桌面，则木条重     N。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是自动升降衣架的结构示意图，可以很方便地晾起和取下衣服，它是通过一些简单机械的组合来实现此功能的.图中动滑轮有   个，此装置    （填“能”或“不能”）改变动力的方向.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（    ）

    实验次数
    		物重G/N
    		拉力F/N
    1
    		1.0
    		0.65
    2
    		1.5
    		0.90
    3
    		2.0
    		1.15
     
    A. 与同学分析可能原因          B. 实验失败，停止实验
    C. 改进实验条件，重新实验      D. 查阅资料，了解结论的适用条件

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，杠杆在水平位置平衡，做下列调整后杠杆仍然能平衡的是  （       ）
    A．左右两边的钩码向中间移2格
    B．左右两边的钩码向两边移1格
    C．左边的钩码向左移2格，右边的钩码向右移1格
    D．左边的钩码向中间移1格，右边的钩码向中间移2格

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是一款超市的拉杆式购物篮，手柄上刻有凹凸不平的花纹，是通过增加接触的　　来增大摩擦；在使用时，拉杆式购物篮是　　杠杆．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    夹子是我们生活巾经常使用的物品，下图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是
    A．它的支点在手捏的位置
    B．当我们用其夹住物品时，它是省力的
    C．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是费力的
    D．当小孩想用手将其捏开时．如果在夹柄套一个竹筒将更容易捏开

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    人们要认识事物，就要对事物的一些特征进行比较，就要引入相应的物理量来表示。
    要完成图中几幅图给出的比较，所引入的物理量正确的是（ ）
    A．甲图中比较物体长短用长度来表示
    B．乙图比较物体运动的快慢用时间来表示
    C．丙图中比较物体所含物质的多少用质量来表示
    D．丙图中比较物体的冷热程度用温度来表示

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