【题目】阅读下面的短文,回答问题。
混合动力汽车已经面世,混合动力汽车(HybridElectricalVehicle,简称HEV)是指同时装备两种动力来源——热动力源(由传统的汽油机或者柴油机产生)与电动力源(电池与电动机)的汽车。混合动力汽车主要由一台内燃机和一台电机组成,这台电机既可以充当电动机也可以充当发电机。汽车启动时内燃机不工作,主要由蓄电池提供动力,当汽车需要高速行驶或电池电量过低时,改由内燃机工作,一方面能为汽车提供动力,同时能通过电机给蓄电池充电。
(1)内燃机工作时,燃料燃烧释放的_____能转化为汽车的_____能和蓄电池的_____能;
(2)如果测试员驾驶该汽车时是完全由内燃机(汽油机)提供动力,汽车与驾驶员的总质量为400kg,汽车在平直公路上以90km/h的速度匀速直线行驶了1h,消耗汽油10L,汽车所受的阻力是总重力的0.2倍。已知汽油的热值为4.6×107J/kg,密度为0.8×103kg/m3,g取10N/kg。则:完全燃烧汽油10L,放出________J的热量;汽车的牵引力为______N,牵引力的功率为______W。
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【题目】如图所示,图甲中文文用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象。下列说法正确的是 ( )
A. 木块第二次受到的拉力较大
B. 第一次木块的动能多
C. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
D. 第一次拉力对木块做功的功率大
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【题目】步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。
(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”,为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。
(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少?如果这个过程用时35 s,则他的步行速度是多少?
(3)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50 kg,请根据图中小华测量的有关数据,计算他每走一步克服重力所做的功。(g取10 N/kg)
(4)资料表明,人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下,人步行时还在哪些方面消耗能量?(写出一条)
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【题目】在温哥华冬奥会上,来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌.她在比赛过程中运动的轨迹如图所示,如果不计空气阻力,下列说法中正确的是 ( )
A. 从a点向b点运动过程中,重力势能全部转化为动能
B. 在a点和c点速度都为零,因此重力势能相等
C. 从c点下落到d点过程中,重力势能转化为动能
D. 在a点和e点都处于静止状态,因此机械能相等
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【题目】在做“探究凸透镜成像的规律”实验中,平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点,如图甲所示。
(1)当把蜡烛放在乙图位置时,移动光屏,在光屏上能成_______、缩小的实像;生活中的_______就是利用这个原理制成的。
(2)凸透镜的位置固定不动,当蜡烛向右(靠近透镜)移动一段距离后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向_______ (选填“左”或“右”)移动。
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间,要使光屏上还能成清晰的像,保持凸透镜和光屏的位置不动,可将蜡烛适当向_______ (选填“左”或“右”)移动。
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【题目】如图甲所示,小科在观看2009年世界冰壶锦标赛时猜想:冰壶在冰面上的滑行距离,除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外,还可能与质量有关.
为了验证这一猜想,小科、小敏和小思做了如图乙的实验:在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点静止滑下,记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离s,记录数据如下(各组在A点时初速度均相同.)
(1)从上述数据分析,可以得到的结论是:在初速度和接触面的粗糙程度相同的条件下,物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小_______.(填“有关”或“无关”)
(2)小敏认为:木块及钩码的质量越大。对水平面的压力越大,则滑行中受到的摩擦阻力也越大,滑行距离就会越短.因此,她认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动.
请你评判小敏的做法并阐述理由:__________________________________________.
(3)小思同学反思上述实验后认为:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,物体的质量越大,在水平面上滑行的距离将越远,理由是:____________________.
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【题目】常用温度计是利用________的原理制成的.甲、乙两支温度计的示数分别为________ 、________ .图丙是某同学用温度计测热水温度的示意图,请你指出他在实验中的错误:________、________.
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【题目】在探究压力的作用效果跟什么因素有关时,科学实验小组利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验
(1)同学们是根据________来比较压力的作用效果的。
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:________, 压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较________两图的实验。
(4)完成探究后,探究小组的一个同学又将一物体B放在泡沫塑料上,然后将物体沿竖直方向切成大小不同的两块,他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他矛盾的看到:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是________。
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