分析 (1)重力的方向是竖直向下的,作用点在重心上;
斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力,方向是相反的;压力的方向是垂直于斜面向下的,支持力就是垂直于斜面向上的,作用点在物体的重心上.
(2)已知支点和动力的方向,根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段.拉力F2的作用点为鱼线与杆的交点,阻力的方向沿绳子向下,过拉力F2的作用点表示出拉力的方向.
(3)滑轮组绳子的绕法有两种:
一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重;
二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,这种绕法有奇数段绳子承担物重.
解答 解:(1)重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上,重力的方向竖直向下;支持力的方向与斜面垂直,垂直斜面向上.如图所示:
(2)过支点O作F1作用线的垂线段(即动力臂L1).过拉力作用点作竖直向下的拉力F2;如图所示
(3)对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有两股和三股两种,两种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股绕线的方法拉力方向向上;有两股绕线的方法拉力方向向下,在不计滑轮自重及摩擦的情况下,动滑轮和重物由几股绳子承担,拉力就是滑轮组提升物重的几分之一.由此可知绳子股数越多越省力,根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多,即三股绕线的方法.
具体图形如下:
点评 (1)本题考查了作力的示意图,作力的示意图时,应先确定力的作用点及力的方向,这是作力的示意图的关键.
(2)本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况;确定力的作用点和方向,是正确画出力的示意图的前提.
(3)本题主要考查滑轮组承担物重绳子股数,滑轮组的绕线方法不同,拉力的方向不同,达到省力程度也不同,绳子股数越多越省力.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
盐水浓度(%) | 小于0.1 | 2.9 | 4.3 | 11 | 15 | 23 | 23.8 | 25 | 26 | 36.3 |
凝固点 (℃) | 0 | -1.8 | -2.6 | -7.5 | -11 | -21 | -17 | -9.4 | -1.8 | 0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 落到地面上 | B. | 继续做圆周运动 | C. | 做匀速直线运动 | D. | 做加速直线运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
猜想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
如果C成立 | 0.45 | 0 |
如果B成立 | 0 | 0 |
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 电阻/ | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 2.0 | 0.18 | 11.11 | 0.36 | P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$=0.497 |
2 | 2.5 | 0.20 | 12.50 | 0.50 | |
3 | 3.0 | 0.21 | 41.29 | 0.63 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 踢球时,球对脚没有作用力 | |
B. | 球在空中飞行时,没有受到重力的作用 | |
C. | 球在空中飞行时,所受的重力方向不变 | |
D. | 球最终落回地面,是由于惯性的作用 |
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