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小苹同学在“探究杠杆的平衡条件”实验

(1)先调节平衡螺母,使杠杆在 位置平衡;如发现杠杆右端偏高,则她可将右端的平衡螺母向 调节.

(2)小苹同学进行正 确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学 (选填“能”或“不能”)根据这些数据得出探究结论.理由是:

(3)如图,杠杆平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉.

(4)若使杠杆在倾斜一定角度的位置也能平衡,也能得出杠杆平衡条件,这种新实验方案与本实验的方案相比,你认为 (选填“新”或“本”)实验方案好,并说明理由:

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如图所示是某小组利用小车、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”的实验:

(1)实验装置如图所示,实验目的是探究放在光滑的水平桌面上的小车在水平方向上只受两个力作用而处于平衡状态时,这两个力有怎样的关系?实验中,小车应该处于 状态.

(2)实验中,可以通过调整 来改变F1和F2的大小.

(3)实验中,如果保持F1与F2大小相等,用手将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后,小车将 (选填“能”或“不能”)保持平衡,此步骤可探究平衡力是否

(4)如果该小组同学还想探究平衡力是否要作用这种同一物体上,则接下来的操作可以是:

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如图所示的四幅关于热机的能量流向图中正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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(2)当t=5s时,物体受到的推力为 N,此时物体受到的摩擦力大小为 N;

(3)当t=3s时,物体受到的摩擦力为 N;

(4)其中,有一个阶段可以当做是匀速直线运动,这个阶段在 s~ s.

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南澳大桥起于广东省汕头市澄海莱芜围,终于南澳长山尾苦路坪,接环岛公路.全路线长约11.08公里,其中桥梁全长9341米,连接线全长1739米.全线采用设计为二级公路标准.爸爸驾车带小明去感 受大桥的风采,如果小车内显示速度的表盘示数如图2,那么该车此时的运动速度为 m/s,车辆如果匀速通过整个大桥需要 h.”爸爸问小明:“为什么我 看到桥两边的路灯都往后退呢?”小明说:“这是因为你选择了 为参照物.

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A.篮球场上运动员投篮

B.运动员采用助跑跳远

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D.公交车上常看到这样的标语“车未停稳,请勿下车!”

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下列关于物质的物理属性及应用的说法,正确的是( )

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B.用橡胶作汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大

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