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    【题目】电磁炉是一种新型灶具，如图所示是电磁炉的原理图：炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过线圈时会产生磁场，这个变化的磁场又会引起电磁炉上面的铁质锅底内产生感应电流（即涡流），涡流使锅体铁分子高速无规则热运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能，从而迅速使锅体及食物的温度升高。所以电磁炉煮食的热源来自于锅具本身而不是电磁炉本身发热传导给锅具，它是完全区别于传统的靠热传导来加热食物的厨具。请问：

    (1)电磁炉与普通的电炉相比，谁的热效率更高？为什么？

    (2)某同学用功率为2000W的电磁炉，将1㎏初温为25℃的水加热到100℃，需要的时间为2分55秒，则消耗的电能是多少？电磁炉的热效率是多少？(水的比热容为4.2×103J/（kg﹒℃) )

    【答案】（1）电磁炉的热效率更高。因为电磁炉是利用锅体本身发热来加热食物，没有炉具向锅体传热的过程，热散失少，所以电磁炉的热效率更高。（2）3.5×105J；90%

    【解析】(1)因为电磁炉是利用锅体本身发热来加热食物，没有炉具向锅体传热的过程，热散失少，所以电磁炉的热效率更高；(2)因为P=，所以加热水消耗的电能：W=Pt=2000W×175s=3.5×105J；水吸收的热量：Q吸=cm水△t=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(100℃25℃)=3.15×105J，电磁炉的热效率：η===90%

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系．

    （1）图甲中的电阻箱R1和滑动变阻器R2，研究对象是_______（选填“R1”或“R2”）．

    （2）连接电路前，开关应处于_________状态．

    （3）第1次实验时，电流表示数如图乙所示，则电流为_______A．

    （4）经过3次测量，得到表格中的实验数据，由此总结出电流与电阻的关系，请你指出小华实验过程中存在的问题：_______________________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃.问：

    （1）实验时6kg的水15min内吸收了多少热量？

    （2）平均每分钟1m2水面吸收的热量是多少？

    （3）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾

    （1）组装实验器材时，应按照 的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（﹣20 ℃～120 ℃）、酒精温度计（﹣80 ℃～60 ℃）、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是 。

    （2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃；

    （3）小明观察到：沸腾前水中气泡的情形为图丙中 图（选填“A”或“B”）；

    （4）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数；

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    99

    99

    99

    99

    99

    请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．

    （5）水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是 （选填“小冰晶” “小水滴”或“水蒸气”）。

    （6）实验结束后，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．

    她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．

    标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

    （1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．

    （2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，体重为510 N的人，用滑轮组拉重500 N的物体A沿水平方向以0.02 m/s的速度匀速运动，运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200 N。动滑轮重为20 N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上）。则下列计算结果中正确的是

    A. 绳子自由端受到的拉力大小是100 N B. 人对地面的压力为400 N

    C. 人对地面的压力为250 N D. 绳子自由端运动的速度是0.01 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具是________。

    （2）甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如上图________填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的________不同。（填“质量或初温”）

    （3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：

    ①________；②________。

    （4）丙组同学通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：

    ①________；②________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（来源）苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元测试

    在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

    实验

    序号

    钩码

    重/N

    动滑轮

    重/N

    拉力/N

    钩码上升的高度/m

    测力计移动的距离/m

    有用功/J

    总功/J

    机械效率

    /%

    ①

    4

    0.5

    2.3

    0.2

    0.4

    0.8

    0.92

    87.0

    ②

    4

    0.9

    2.5

    0.2

    0.4

    0.8

    1.0

    80.0

    ③

    6

    0.5

    3.3

    0.2

    0.4

    （a）

    （b）

    （c）

    （1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）______；（b）______； （c）______．

    （2）通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______（选填“有关” 或“无关”）．

    （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是______的（选填“正确” 或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率．

    （1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮，这组导向轮属于________ （选填“动滑轮”或“定滑轮”）

    （2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了________ ，从而在使用时更加省力．

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