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如图所示，重6牛的小球在绳子下保持静止，用力的图示法画出它所受的重力．

解：选一段线段表示力的大小为3N，然后过球心作竖直向下的、大小为6N的重力．如图所示

分析：先选出标度，然后根据重力的方向总是竖直向下，过重心表示出重力的大小及方向．
点评：力的图示应选择合适的标度，应注意重力的方向是竖直向下．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，O点为轻质杠杆AC的支点．AB=BO=OC，B处挂一重为6牛的小球．若要使杠杆在水平位置平衡，若用最小的力使杠杆在水平位置平衡，则该力的大小为

牛，方向为

竖直向上

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?松江区二模）如图所示，O点为轻质杠杆AC的支点．AB=BO=OC，B处挂一重为6牛的小球．若要使杠杆在水平位置平衡，则在C点施加的力应至少为

牛．若用最小的力使杠杆在水平位置平衡，则该力的大小为

牛，方向竖直

向上

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小华用一根长6米、半径7.5厘米的均匀粗木棒为爸爸设计了一架能搬运柴草的简易起重机（如图所示）．他把支架安在木棒的

长处，每捆柴草重1000牛，为了使木棒平衡以达到省力的目的，他又在另一端吊一块配重的石头，请你算出这块配重的石头应有多重？（木棒密度0.8×10³千克/米³，g取10牛顿/千克．）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?怀柔区一模）组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系．其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系：

物重为6牛不变时，W_有=80%×W_总

．

F/N	3.75	3.75	3.75	3.75	3.75	3.75
s/m	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
W总/J	0.375	0.75	1.125	1.5	1.875	2.25
G/N	6	6	6	6	6	6
h/m	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30
W有/J	0.30	0.60	0.90	1.20	1.5	1.8

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测定两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的机械效率的实验中．
（1）除了如图所示的器材外，还需要的器材有

弹簧测力计

、

刻度尺

、

细线

．
（2）在图中画出最省力的绕绳方法．
（3）一位同学在做实验时有一部分数据未记全，请你将实验记录中空缺部分填上，并算出滑轮组的机械效率．

实验次数	物重（牛）	有用功（焦）	拉力F（牛）	绳子自由端上升距离（米）	总功（焦）	机械效率
1	2	0.08 0.08	0.6	0.2	0.12 0.12	66.7% 66.7%
2	4	0.05	1	0.0625 0.0625	0.0625 0.0625	80% 80%

（4）由上表可知，减轻钩码的重力时，滑轮组的机械效率将

变小

．（填“变大”“变小”或“不变”）
（5）某同学在做实验时，使用钩码的质量为150g，他测出的一组数据为G=1.47N，h=0.1m，F=0.280N，s=0.501m，经分析其中有一个数据是错误的，这个错误的数据是

A．重力G
B．高度h
C．拉力F
D．距离s．

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如图所示，重6牛的小球在绳子下保持静止，用力的图示法画出它所受的重力．