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6.(1)请画出图1斜面上的物体对斜面的压力,以及物体受到的重力的示意图.
(2)小明实验时将鸡蛋丢入盐水中,发现鸡蛋悬浮,请在图2中作出鸡蛋受力的示意图.

分析 (1)重力是物体受到的力,因此根据规则物体的重心在物体的几何中心,重力的方向总是竖直向下的,过物体的重心表示出重力的方向即可;
压力是接触面受到的力,因此压力的作用点在接触面上,即物体与接触面的中点;然后根据压力的方向垂直于受力面,并过压力作用点表示出压力的方向即可.
(2)根据鸡蛋悬浮在盐水杯中,则可判断鸡蛋受到的浮力与重力是一对平衡力,浮力方向竖直向上,大小等于重力,作用点在鸡蛋重心上作图即可.

解答 解:
(1)重力作用点在物体的重心,过物体重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,符号为G;
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段,符号为F;如图所示:
(2)鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的,从重心开始沿竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出F
物体的重力与浮力大小相等,方向相等,作用点都在重心,同理做出重力的示意图,如下图所示:

点评 力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点.
画力的示意图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验.小明得出的下列结论中,不正确的是(  )
A.若入射光线EO与平面镜的夹角为40°,此时反射角为50°
B.从纸板ENF前不同的方向都能看到光的传播路径,表明光在光屏上发生了漫反射
C.若将纸板ENF向后折转一定的角度,则在纸板上不能看到反射光,此时反射光线和入射光线不在同一平面内
D.如果让光线逆着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒A为6V.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中.

(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视B(选填序号);
A.变阻器滑片    B.电压表示数     C.电流表示数
(2)实验中,他所选择的变阻器是C(选填序号);
A.10Ω  0.5A       B.20Ω  1A      C.50Ω  2A
(3)乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明同学想测出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子,请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度ρ.写出实验操作步骤,用字母表示需要测量的物理量,并写出食用油密度ρ的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动(图1,经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?于是,他请教了物理老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在老师的指导下他设计(如图2)所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表:

实验次数12345678
摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方
T2/s2
1.21.62.02.32.93.23.64.0
(1)从表中数据可知,单摆的摆长l越长,周期T越长(选填“长”或“短”).
(2)请根据表中数据在图3中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象.
(3)分析图3所示图象,可知实验中用的单摆T2与l成正比关系.
(4)由表中实验记录可知,单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大.你认为小明为了减小测量误差是怎么做的?可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间,再计算出来回摆动1次的时间
(5)生活中若摆钟走慢了,应如何调整钟摆的长度?将钟摆的长度调短.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.雪灾给人民的生活、生产带来很多困难,小华看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,如图1所示在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化. 在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图2所示(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
(1)根据曲线图可知,纯冰、淡盐冰、浓盐冰熔化时的特点是:吸热但温度不变;利用盐水制成的冰是(是/不是)晶体.实验中淡盐水冰的熔点是-3℃.
(2)在实验中,小亮用纯水制得的纯冰质量为100g,结合图2,计算纯冰从加热到开始熔化时吸收的热量是6300J.(冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃).
(3)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低 (提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低(高/低)的温度下熔化.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究欧姆定律:
器材电源、导线、开关、三个阻值不同的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器
电路图请根据电路图,用笔画线将实物图连接起来.
方法

步骤
①连接电路时,开关S应当处于断开状态(选填:“断开”或“闭合”),这样做的目的是:避免出现短路,烧坏电学元件;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于最右端,目的是避免电路中电流过大.
②保持R=R1=5Ω不变,移动滑动变阻器的滑片,测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流.
③换接另一个电阻R2=10Ω,向右(填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,保持电阻R2两端的电压U与R1的第一次实验中的两端的电压U相同,记下对应电流值I.;再换接另一个电阻R3=20Ω,重复步骤3.
表格④请将实验表格填写完整.
A.R=R1=5Ω                          B.U=2.0V
次数电阻/Ω电流I/A
150.4
2100.2
320
次数电压U/V电流I/A
120.4
24
361.2
读图
图象
⑤请在如图表盘中填画好测量第1次电流时所选电流表的接线柱和指针位置.
请利用表中数据,用描点法画出R1的U-I图象.
结论⑥分析表格1,可得结论一:在电阻一定时,导体中电流与导体两端电压成正比.
⑦分析表格2,可得结论二:在电压一定时,导体中电流和导体电阻成反比.
综合以上两个结论,可得到欧姆定律.
方法⑧在研究电流跟电阻的实验中换用三个不同的定值电阻,保持它们两端的电压相同,用到的研究方法是控制变量法法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.(电热学问题)目前,一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口“站岗”.这种红绿灯具有节能和灵活的特点,可大大减轻交警的工作压力.这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表.白天太阳能电池板给红绿灯供电,同时多余的电能又给蓄电池充电.在阴雨天和晚上,蓄电池又给红绿灯供电,使红绿灯能连续工作,如图所示.
光电转换效率η有效受光面积S工作电压U每个信号灯规格U、P使用条件T
30%8m224V24V、30W-30℃~70℃
(1)在晴朗的白天,红绿灯不工作而给蓄电池充电时,太阳能红绿灯能量的转化过程是太阳能能转化为电能再转化为化学能.
(2)设一天有效受光时间为6h,每平方米的面积上太阳辐射的功率P0=103W,则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的电能是多少kW•h?
(3)这种太阳能红绿灯分前、后、左、右四组,每组又由红、黄、绿三灯组成,共有12个信号灯.太阳能红绿灯电池板一天获得的电能,可供它连续正常工作几天?它正常工作时,干路电流是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:
物质种类水银酒精甲苯
凝固点/℃-39-117-9580.5
沸点/℃35778111218
若要测量萘的熔点,温度计的玻璃泡里应选水银或甲苯做测温物质;若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质;若要测量标准大气压下沸水的温度,温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质.另外,如果考虑到温度计内的测温物质自身吸收的热量的话,应选择比热容较小(选填“较大”或“较小”)的物质.

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