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小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的.
(1)你认为小明的猜想是    (“有道理”或“无道理”)的.
(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:
表1
入射角α15°30°45°60°
折射角γ11.3°22.1°35.4°40.9°
表2
入射角α15°30°45°60°
折射角γ9.9°19.5°28.1°35.3°
(a)分析表1的数据,可以得出结论
   
   
(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是   
(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想.结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”比玻璃    (选填:“大、小 或 相同”),依据是   
【答案】分析:(1)结合物理学习和日常生活中的相关经验,判断小明的猜想是否有道理;
(2)要解答本题需掌握:光由空气斜射入玻璃和其它透明介质的时候,入射角大于折射角,且折射角随着入射角的增大而增大;
光由空气斜射入不同的透明介质时,发生折射的程度是不同的;
(3)根据光线透过透明介质后的入射角和折射角的关系得出答案.
解答:解:(1)小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,且水和玻璃对光线的折射程度是不同的,所以小明的猜想是有道理的;
(2)(a)分析表1的数据,可以得出结论:
①光由空气斜射入水中的时候,折射角小于入射角;
②折射角随着入射角的增大而增大;
(b)对表1、表2的数据进行对比分析可知,在入射角相同的情况下,不同介质对光线的折射程度是不同的;
(3)由表中数据可以看出,在入射角相同的情况下,光线透过玻璃后的折射角更小,说明玻璃对光线的折射程度更大一些,表明玻璃的折射率大于水的折射率.
故答案为:(1)有道理;(2)(a)①光由空气斜射入水中的时候,折射角小于入射角;②折射角随着入射角的增大而增大;(b)在入射角相同的情况下,光由空气斜射入不同的透明介质时,发生折射的程度是不同的;(3)小;入射角相同时,光线透过玻璃后的折射角更小.
点评:本题主要考查学生对数据表格进行分析,总结光的折射规律的能力,分析处理好数据是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?白下区二模)小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的.
(1)你认为小明的猜想是
有道理
有道理
(“有道理”或“无道理”)的.
(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:
表1
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角γ 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
表2
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角γ 9.9° 19.5° 28.1° 35.3°
(a)分析表1的数据,可以得出结论
光由空气斜射入水中的时候,折射角小于入射角
光由空气斜射入水中的时候,折射角小于入射角

折射角随着入射角的增大而增大
折射角随着入射角的增大而增大

(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是
在入射角相同的情况下,光由空气斜射入不同的透明介质时,发生折射的程度是不同的.
在入射角相同的情况下,光由空气斜射入不同的透明介质时,发生折射的程度是不同的.

(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想.结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”比玻璃
(选填:“大、小 或 相同”),依据是
入射角相同时,光线透过玻璃后的折射角更小
入射角相同时,光线透过玻璃后的折射角更小

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省南京市白下区中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。
(1)你认为小明的猜想是      (“有道理”或“无道理”)的。
(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:
表1

入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
11.3°
22.1°
35.4°
40.9°
表2
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
9.9°
19.5°
28.1°
35.3°
(a)分析表1的数据,可以得出结论
                                                     
                                                      
(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是                             
(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想。结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”
比玻璃     (选填:“大、小或相同”),依据是               

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南京市白下区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。

(1)你认为小明的猜想是      (“有道理”或“无道理”)的。

(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:

表1

入射角α

15°

30°

45°

60°

折射角γ

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

表2

入射角α

15°

30°

45°

60°

折射角γ

9.9°

19.5°

28.1°

35.3°

(a)分析表1的数据,可以得出结论

                                                     

                                                      

(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是                             

(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想。结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”

比玻璃     (选填:“大、小或相同”),依据是               

 

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