【题目】如图所示的坐标图,如果可以给这个坐标图的横纵坐标加上一些适当的物理理及单位,可以用来说明( )
A. 匀速直线运动中速度与所运动路程的关系
B. 导体的电阻与其两端的电压的关系
C. 燃料完全燃烧放出的热量与质量的关系
D. 晶体加热时温度与时间的关系
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,其中甲、乙两次实验将同一个铁球放在同一斜面的不同高度。
(1)甲、乙两次实验是探究________(铁球/木块)动能的大小与________的关系。
(2)实验中动能的大小是通过__________来体现的。
(3)甲、乙两次实验可以初步得出结论_________________________________。
(4)若想使实验效果更为明显,应使用质量_____(大/小)的木块。
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【题目】入射光线与镜面的夹角为30°,如图所示,若使反射光线与入射光线的夹角为100°,可行的方法是( )
A.入射光线不动,镜面逆时针旋转10゜
B.入射光线不动,镜面顺时针旋转10゜
C.镜面不动,入射光线逆时针旋转20゜
D.镜面不动,入射光线顺时针旋转20゜
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【题目】托里拆利实验如图甲所示,此时大气压强等于_____cm水银柱所产生的压强;当对准漏斗细管口用力吹气(如图乙),乒乓球并不掉下来,这是由于球上方受到的气体压强_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)球下方受到的气体压强。
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【题目】汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8 m/s的速度行驶500 s,紧接着在模拟公路上以20 m/s的速度行驶2 km。求:
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程;
(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
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【题目】在“探究水的沸腾”实验中:
(1)安装实验器材时应按照________ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因________ (一条即可);
(3)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因________ 。
(4)另一组在“探究水的沸腾”实验中,观察到如图甲、乙所示两种情况:
①你认为________ 图是水沸腾时的情景(选填“甲”或“乙”);
②水沸腾特点是:________ ;________ 。
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【题目】为了探究声音产生的原因,某物理兴趣小组做了几个实验:
(1)甲同学把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;乙同学把发声的音叉放在水中,可以激起水花。分析上述实验现象,能得出的结论是:_________。
(2)丙同学用手敲鼓,鼓面发出响声,但是他看到鼓面儿乎没有什么异样。为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:_________;以下活动中所用到的物理研究方法与上述方法相同的是______________。
A在研究光的直线传播规律时,引入了光线的概念
B探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
C测量人体体温时,利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
D在探究蒸发快慢与空气流通速度关系的时候,要确保温度表面积等因素相同
(3)小组成员在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?他们经过认真思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介。
为验证猜想,他们进行了如图所示的实验:随着不断向外抽气,发现所听到的手机铃声越来越小。由此现象可以推理猜想______是正确的。探究问题的过程通常有下列步骤:
A猜想与假设 B分析与论证 C实验研究 D提出问题
你认为上述探究活动依次采取的步骤是________。(填字母序号)
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【题目】如图所示,为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。在水平桌面上放置一块较大的环形磁铁,再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来,细心地调整两个磁铁的相对位置,就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。对于正处在悬浮状态的陀螺,有以下一些说法,其中正确的是
A. 陀螺受到竖直向上的磁力作用
B. 陀螺受到竖直向下的磁力作用
C. 给陀螺粘上一块橡皮泥,它不可能在该处悬浮
D. 给陀螺粘上一块橡皮泥,它仍然能在该处悬浮
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