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2.质量为44g的鸡蛋,放入盛满水的烧杯中,沉入底部,排开了0.4N的水,然后向烧杯中加盐,直到鸡蛋处于悬浮状态为止,g取10N/kg,求:
(1)物体在水中所受浮力.
(2)物体的体积.
(3)物体悬浮时盐水的密度.

分析 (1)根据阿基米德原理,物体受到的浮力等于物体排开的水的重力;
(2)利用公式F=ρgV,可求出物体的体积;
(3)当物体悬浮时,盐水的密度等于物体的密度.

解答 解:(1)根据阿基米德原理可知,物体在水中所受浮力:F=G=0.4N;
(2)因为FgV
所以物体排开水的体积:V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.4N}{1000kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-5m3
由于鸡蛋浸没在水中,所以物体的体积:V=V=4×10-5m3
(3)因为物体悬浮在盐水中,
所以ρ盐水=$\frac{{m}_{物}}{{V}_{物}}$=$\frac{0.044kg}{4×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3
答:(1)物体在水中所受的浮力为0.4N.
(2)物体的体积为4×10-5m3
(3)物体悬浮食盐水的密度为1.1×103kg/m3

点评 进行浮力的计算时,结合题目中给出的物理量选择合适的公式,计算的过程中注意单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,调好天平.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密度为1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:烧杯装满水,易洒出,不方便操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真观察、思考的基础上,回答下列问题:

(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的,使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气.
(2)仔细观察如图1所示的“实验1”和“实验2”,回答:
①实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与液体深度的关系;
②实验2是想验证:当液体深度相同时,液体的压强与液体密度的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法控制变量法.
(3)如图2所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图b中装的是水.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在太原市晋阳湖进行龙舟赛,全体划桨手在鼓声的号  令下,有节奏地向后划水,龙舟快速前进,这说明物体间力的作用是相互的,同时,还可以说明力可以改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在干燥的空气里,用梳子梳头发,头发随梳子飘是因为头发和梳子带有异种电荷,相互吸引;头发越梳越散是因为头发之间带同种电荷,相互排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.原子的结构与太阳系十分相似,原子核由质子和中子组成;摩擦起电实质上是电子发生了转移.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器(如图)顺利驶抵月球表面.
(1)“玉兔号”是通过电磁波接收地面指挥中心发出的各项指令的.
(2)“玉兔号”使用的电能由太阳能电池提供,太阳能属于可(选填“可”或“不可”)再生能源.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示,在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,小球由斜面某位置滚下,撞击水平面上的小木块.

(1)实验中通过观察小木块被推动的距离的大小,来判断小球动能的大小;
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的速度相同.得出的结论是速度相同时,质量越大,物体具有的动能就越大.
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择甲、丙两个图进行比较,得出的结论是:物体质量相同时,速度越大动能越大.(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表,则下列说法中错误的是(  )
次数重力G/N质量m/g比值(G/m)/(N•kg-1
10.981009.8
21.471509.8
31.962009.8
A.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验
B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比
C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比
D.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

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