A. | 音乐上对某些人来说可能是噪声 | B. | 将音量调大是提高声音的音调 | ||
C. | 音乐声由音箱中发声体振动产生的 | D. | 音乐声是通过空气传到人耳的 |
分析 (1)在日常生活中,凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音,都是噪声;
(2)音调是指声音的高低,由频率决定,响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小,由振幅和听者与声源的距离决定;
(3)一切正在发声的物体都在振动;
(4)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都能传声.
解答 解:A、音乐声是优美动听的,但对需要休息的人来说是一种噪声,故A正确;
B、响度指声音的强弱,由振幅决定,将音量调大是提高声音的响度,故B错误;
C、一切发声的物体都在振动.音乐声是由音箱中发声体振动产生的,故C正确;
D、声音的传播需要介质,音箱中传出的音乐声通过空气传到人耳中,故D正确.
故选B.
点评 本题重点考查了声音的产生、传播、噪声以及响度与音调的区别,属于声现象基本规律的考查,是一道基础题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | U1:U2=1:2 | B. | R1:R2=1:3 | C. | R2:R5=1:2 | D. | R1:R5=1:3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
连接方式 | 串联在被测电路中 | 并联在被测电路两边 |
与电源相接 | 绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极 | 能直接连在电源两极 |
相同点 | 使用前都要把指针调到零刻度,弄清分度值,使用时都要选择合适的 量程,都要让电流从正接线柱流进负接线柱流出. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音的传播速度是340m/s | |
B. | “低声细语”主要描述的是声音的音调低 | |
C. | “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 | |
D. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调是相同的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 现场观众听到歌唱家的歌声是靠空气传到人耳的 | |
B. | 歌唱家发出的歌声是他(她)的舌头振动产生的 | |
C. | 蔡国庆在台上“引吭高歌”说明他的声音响度大 | |
D. | 我们在幕后能听出是哪位歌唱家的歌声是根据音色判断的 |
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