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    小华家有一只仅能看清“0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．
    器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．
    （1）按电路图连接实物电路时，开关S应______（选填“闭合”或“断开”）；
    （2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=______（用U、I和R表示）；
    （3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．
    实验序号R/ΩI/AUL/V
    ①280.180.96
    ②150.242.4
    ③80.303.6
    ①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？______；
    ②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为______Ω；
    ③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
    ④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：______，______．

    【答案】分析：（1）连接电路时，应断开开关．
    （2）灯泡与电阻箱串联，由串联电路特点可以求出灯泡两端当电压．
    （3）电阻箱与滑动变阻器作用相同，可以改变电路电阻，从而改变电路电流；
    由表中实验数据找出电压是2.4V时的电流，然后由欧姆定律求出灯泡阻值；
    根据表中实验数据，由欧姆定律可以判断灯泡电阻随电压升高如何变化；
    用导线将电阻箱两端连接起来，只有灯泡接入电路，根据电路电流与灯泡额定电流间的关系分析答题．
    解答：解：（1）为保护电路，按电路图连接实物电路时，开关S应断开；
    （2）由电路图可知，灯泡与电阻箱串联接在电源两端，实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，
    电流表的示数为I，∵I=，∴电阻箱两端电压U电阻箱=IR，则小灯泡两端电压UL=U-U电阻箱=U-IR；
    （3）①阻箱在本实验中的作用和滑动变阻器相似；
    ②由表中实验数据可知，当UL=2.4V时，电路电流是0.24A，
    ∵I=，∴灯泡的阻值为RL===10Ω；
    ③由表中实验数据，根据欧姆定律可知，小灯泡的阻值随着两端电压的升高而增大；
    ④通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大，当灯泡电压是3.6V时，
    通过灯泡的电流等于其额定电流0.3A，导线将电阻箱两端连接起来，灯泡直接接在电源两端，
    灯泡电压为6V，此时电流大于灯泡电压是3.6V时的电流0.3A，电路电流大于灯泡额定电流，
    电流太大，会烧坏灯泡，所以小华的实验设计不可行．
    故答案为：（1）断开；（2）U-IR；（3）①滑动变阻器；②10；③增大；④不可行；电流太大，小灯泡会烧坏．
    点评：本题考查了实验注意事项、串联电路特点的应用、欧姆定律的应用、实验数据分析等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；本题难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．
    （1）按电路图连接实物电路时，开关S应
    断开
    断开
    （选填“闭合”或“断开”）；
    （2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=
    U-IR
    U-IR
    （用U、I和R表示）；
    （3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．
    实验序号 R/Ω I/A UL/V
    ① 28 0.18 0.96
    ② 15 0.24 2.4
    ③ 8 0.30 3.6
    ①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ；
    ②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为
    10
    10
    Ω；
    ③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而
    增大
    增大
    （选填“增大”、“不变”或“减小”）；
    ④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：
    不可行
    不可行
    ，
    电流太大，小灯泡会烧坏
    电流太大，小灯泡会烧坏
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华家有一只仅能看清“ 0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．

    器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．

    （1）按电路图连接实物电路时，开关S应＿＿＿＿（选填“闭合”或“断开”）；

    （2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=＿＿＿＿（用U、I和R表示）；

    （3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．

    实验序号

    R/Ω

    I/A

    UL/V

    ①　　　

    28

    0.18

    0.96

    ②　　　

    15

    0.24

    2.4

    ③　　　

    8

    0.30

    3.6

    ①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？＿＿＿＿；

    ②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为＿＿＿Ω；

    ③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而＿＿＿＿（选填“增大”、“不变”或“减小”）；

    ④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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