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小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验:

(1)使用托盘天平时,应把天平放在水平桌面上,测量前,先把游码放在称量标尺左端的 ______________ ,然后调节 ______________ ,使指针对准分度标尺的中央刻度线.

(2)如图丙所示,是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况,此时应进行的操作是 ______________________

(3)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 __________  g,酱油的密度为 __________________ kg/m3.

(4)小明用这种方法测出的酱油密度会 ____________ (选填“偏大”或“偏小”).

(5)在实验过程中,小华说如果天平没有砝码能不能测呢?老师说也能测量出酱油的密度.于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.

①将天平放在水平台上,调节好天平.

②将一个烧杯中倒满水,另一个烧杯中倒入酱油.分别放在天平的左、右两盘中.

③ _________________________ ,使天平平衡.

④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1,酱油的体积为V2

⑤则酱油的密度表达式ρ= ______________________ (已知水的密度为ρ水).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明用图甲所示电路图测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V,正常发光时电阻约为10Ω.
(1)用笔画线表示导线,选好电流表量程,将图乙电路连接完整.
(2)闭合开关后,小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为4.5V,产生该现象的原因可能是B.
A.小灯泡短路    B.小灯泡断路    C.电流表接触不良    D.电流表短路
(3)小明排除了上述电路故障后,实验时当小明移动滑片P到某点时,电压表示数如图丙所示为2.2V,她想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向D(选填“C”或“D”)端移动.
(4)小明移动滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图象,可计算出小灯泡的额定功率为0.5W.
(5)小明的同桌小红对图丁所示的I-U图象产生了困惑,根据欧姆定律,在电阻不变时,电流与电压成正比,所连成的线应是一条直线,而实际却不是这样,请你替小红解释一下.你的解释是灯丝的电阻随温度的升高而变大.
(6)不更换此实验装置任何电学元件,还能做的实验是灯泡的亮度与实际功率的关系实验(或通过灯的电流随电压变化关系的实验只要合理即可).

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9.如图所示.当R1=R2=R3时.电流表A1和A2示数之比为3:2.

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6.水是大自然的精灵,瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性.如图所示的四个场景中,因为水的凝固而形成的是(  )
A.
草叶上的露珠
B.
屋檐下的冰凌
C.
树叶上的白霜
D.
旷野上的白雾

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13.如图所示,体重为475N的芭蕾舞演员,表演时单脚鞋尖触地,鞋尖与地面的接触面积为9.5×10-4m2,则此时她对地面的压强为5×105Pa.

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1.下列现象属于光的反射的是(  )
A.B.C.D.

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A.25NB.12.5NC.22.5ND.20N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图1所示的电路元件,属于用电器的是(  )
A.
电池
B.
开关
C.
电铃
D.
电压表

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下列现象中不能用光的直线传播的原理来解释的是(  )

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