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    8．如图所示，画出物体所受重力的示意图．

    分析 用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫力的示意图．重力是作用在物体上的力，作用点画在物体的几何中心，方向是竖直向下的．

    解答 解：过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示．如图所示：

    点评 画重力的示意图关键是要明确它的三要素，这里注意重力的方向始终是竖直向下的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．游客坐在船中逆流而上，若选船舱为参造物，它是静止的，若选岸上的树木为参照物，它是运动的（填运动或静止）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示是有关平面镜应用的四幅场景图，请你根据图中情景总结概括平面镜在日常生活中的两个重要应用：
    （1）成像；（2）改变光路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．某家用电器正常工作时，测得通过它的电流是4A，此用电器可能是下列的（　　）
    A．电风扇B．电视机C．家用洗衣机D．家用空调器

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.41.43.8
    （1）瑞瑞同学用上面的方法不能（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱会接反．
    （2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：结论存在偶然性，不具备普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．为了探究声音是如何产生的，可以利用以下哪个实验（　　）
    A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后响铃明显减小
    B．把正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
    C．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”可以短距离对话
    D．在一根较长钢管的一端用力敲击一下，在另一端听到两次响声

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，三个量筒中液体体积的读数方法正确的是甲，其液体体积为26mL．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．完成图中的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于力的作用效果与其它三项不同的是（　　）
    A．用力将弹簧拉长B．用力将橡皮泥捏变形
    C．用力使小车运动加快D．用力将树条弯曲

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