如图所示,滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样,电源电压为18V恒定不变,当开关S闭合后,电流表的示数0.5A、电压表的示数为5V.求
(1)电阻R1的阻值;
(2)这时滑动变阻器连入电路的阻值;
(3)这时R1消耗的电功率是多少?
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下列现象与物理规律对应关系正确的是( )
①平面镜中的像﹣﹣光的反射;
②放入水中的筷子“变折”﹣﹣光的折射;
③“花香四溢”﹣﹣电磁波传递信号;
④飞机的机翼做成上面凸起,下面平直的形状﹣﹣空气的流速与压强的关系;
⑤百米比赛中冲线后,运动员不能立即停下﹣﹣惯性;
⑥用手机进行通信﹣﹣分子热运动.
A.①②③④ | B.①②⑤⑥ | C.②③④⑤ | D.①②④⑤ |
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将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成图所示电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况是( )
A.电流表和电压表示数均变大
B.电流表和电压表示数均变小
C.电流表示数变大,电压表示数变小
D.电流表示数变小,电压表示数变大
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如图所示电路,电源电压保持不变,R为定值电阻.闭合开关S,调节滑动变阻器R′,发现电流表示数从0.1A变为0.3A,电压表示数改变了4V.由此可判断在这一过程中滑动变阻器连入电路的阻值 (选填“变大”或“变小”),定值电阻R的电功率变化了 W.
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有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线,要用以上器材测出未知阻值的电阻Rx,要求:
⑴在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图;
⑵如果实验中电压表V1、V2的读数分别为U1、U2,请在横线写上对应的电阻Rx的表达式。
方法一:方法二:
方法一的Rx= 方法二的Rx=________________
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寒寒在学习了滑动变阻器的原理后,用铅笔芯代替电阻线制作了一盏实验台灯。如图所示是台灯的原理图,AB表示铅笔芯,P是滑片,寒寒选择的小灯泡L上标有“6V 3W”的字样。闭合开关S后,把滑片P移到A端时,小灯泡正常发光;把滑片P移到B端时,电流表的示数为0.2 A.(小灯泡的阻值不随温度变化)求:
(1)小灯泡的电阻
(2)铅笔芯的最大阻值
(3)当滑片P滑到B端时,小灯泡的实际功率
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如图甲所示,电源电压为U保持不变,R0为定值电阻。闭合开关,电流表A的示数为I,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2。移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1—I图线和U2—I图线,如图乙所示。
(1)随着电路中电流的增大,电压表V1的示数U1 ,电压表V2的示数U2 ;(选填“减小”或“增大”)
(2)在U—I坐标中两条图线在Q点相交,此状态滑动变阻器连入电路的阻值是 Ω;
(3)请根据图像求电源电压U和定值电阻R0的阻值。
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当两个力F 1和F2同时作用在一个物体上产生的效果与一个力F单独作用的效果相同时,F叫做F 1和F2的合力,F 1和F2叫做F的两个分力。某实验小组在探究合力与分力的关系实验时,把一根轻质弹簧的一端固定在O点,另一端用细线固定在弹簧秤的挂钩上。第一次用两根弹簧秤沿同一直线同一方向同时拉(为方便观察,图中直线稍错开),将弹簧由A拉伸到B位置(如图a),弹簧秤示数分别为3N和1N;第二次只用一根弹簧秤也将弹簧由A拉伸到B位置(如图b),这样做是为了 ,若此时弹簧秤的示数为4N,则可以得到的结论是 。
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科学家设计并制造了一艘试验太阳能帆船,如图7所示,它有四个特殊的风帆,每只风帆面积为9m2,表面布满太阳能电池,这样它既可以利用风力航行,又可以利用太阳能发电再利用电能驱动。已知船在行驶中所受阻力跟船速的关系如表格所示。某次试航时仅靠风力航行时速度为V1=2m/s,开动太阳能电池驱动的电动机后船速增加到V2=3m/s,当时在烈日照射下每平方米风帆实际获得的太阳能功率为600W,电动机的效率为η1 =80℅,设风力的功率不受船速的影响,则:
(1)风力的功率P风是多少?
(2)电动机提供的机械功率P机是多大?
(3)太阳能电池把太阳能转化为电能的效率η2是多大?
船速v/ m/s | 阻力f/N |
1.0 | 0.4×103 |
2.0 | 1.6×103 |
3.0 | 3.6×103 |
4.0 | 6.4×103 |
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