次数 | 木块运动的快慢 | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 较快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 较慢 | 1.8 |
分析 (1)实验中要拉动弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动;
实验中应控制压力和接触面的粗糙程度不变,分析实验数据就可以得出正确的结论;
(2)改变接触面的粗糙程度,可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
(3)实验中应采用控制变量法.
解答 解:(1)实验中,要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动;
三次实验压力大小和接触面的粗糙程度相同,木块运动的快慢不同,可探究摩擦力大小与运动速度的关系,由数据知,摩擦力大小与物体运动速度无关;
(2)实验中提供一块长毛巾,改变了接触面的粗糙程度,可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,即猜想D;
两种情况压力大小相同,毛巾比桌面更粗糙,且测力计的示数更大,说明摩擦力更大,可知压力相同,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;
(3)探究摩擦力与速度的关系,控制压力大小和接触面的粗糙程度相同;探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,控制压力大小相同,用到了控制变量法.
故答案为:(1)匀速直线运动;B;滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关;
(2)D;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;
(3)控制变量.
点评 探究影响滑动摩擦力大小的因素实验,应注意控制变量法在实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 妈妈相对于孩子是运动的 | |
B. | 妈妈受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 | |
C. | 妈妈对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 | |
D. | 扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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