分析 (1)探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度、方向相同,改变密度;探究液体压强跟深度关系时,保持液体的密度、方向相同,改变深度;
(2)①物体浸入液体时受到的浮力等于物体的重力与测力计示数之差;
②由序号①②③图示实验可知,当物体浸入同种液体水中时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大,由此可知,物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关;
(3)根据液体压强公式p=ρgh可知,浸没在液体中的物体浸入越深,受到液体压强越大;
由序号①②③图示可知,物体排开水的体积增大,弹簧测力计示数减小,物体受到的浮力增大,浸没在液体中的物体浸入越深,物体排开水的体积不变,受到的浮力不变;
解答 解:①选取装置乙和装置丙进行实验时,乙和丙液体种类不同,其液体密度不同,由该装置可知液体内部压强与液体的密度有关;
②要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,保持密度相同,橡皮膜的方向相同,改变深度,由实验可知甲和乙适合,得出的结论是:液体密度相同时,液体的深度越深,液体的压强越大;
(2)①由图示实验可知,物体A浸没在水中时受到的浮力:F浮水=G-F水=10N-7N=3N,
物体A浸没在盐水中时受到的浮力:F浮盐水=G-F盐水=10N-6.4N=3.6N,
浮力之比:F浮水:F浮盐水=3N:3.6N=5:6;
②由序号①②③图示实验可知,当物体浸入同种液体水中时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;
(3)根据液体压强公式p=ρgh可知,浸没在液体中的物体浸入越深,受到液体压强越大;
由序号①②③图示可知,物体排开水的体积增大,弹簧测力计示数减小,物体受到的浮力增大,浸没在液体中的物体浸入越深,物体排开水的体积不变,受到的浮力不变.
故答案为:(1)①丙;②液体密度相同时,液体的深度越深,液体的压强越大;(2)①5:6;②液体密度相同时,排开液体体积越大,浮力越大;(3)越大;不变.
点评 实验表明,浸在液体中的物体受到浮力的作用,浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关,与物体在液体中浸没的深度无关.
科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东省临沂市生素质教育特长展示测评物理试卷(解析版) 题型:填空题
用已经学过的知识解决陌生的问题是以后上高中学习的基本能力。
(1)如图甲,质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下,到达斜面底端的速度为v。此过程机械能守恒,关系式mgh=mv2成立,则一个物体从高0.8m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度为________m/s。(g=10m/s2)
(2)如图乙,将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出(不计阻力),物体做平抛运动,在水平方向运动的距离x=v0t,在竖直方向下落得高度y=gt2,则y与x的关系可用丙图中的图线____________表示。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程 | 调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平方向保持平衡,目的是方便测量力臂 给杠杆两端挂上钩码,若右端下沉,应将两侧钩码向左边移动,使杠杆在水平方向平衡. | ![]() | ||||||||||||||||||||
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问题讨论 | 若将钩码上抛,会发现,上升过程,其速度减小,高度增大,下降过程,其高度将小,速度增大,从而证明,动能和势能可相互转化. |
步骤 | 将重为5N的大钩码挂在滑轮组下面的挂钩上,用弹簧测力计拉绳的自由端,沿竖直方向做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数,同时,用刻度尺测出物体上升的高度h及绳子的自由端移动的距离s. | |||||||||||
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方法 | 同时使用弹簧测力计和刻度尺来测量滑轮组的机械效率,运用了组合方法. | |||||||||||
问题讨论 | 若要探究重力势能大小与高度的关系,可让此大钩码分别从20cm、30cm、40cm的高度自由下落,撞击插在沙中间同一深度的木桩,丙用刻度尺测出木桩下陷的深度. | 请将设计的表格补充完整
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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