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在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:
实验次数球离橡皮泥高度/米凹痕程度
10.5很浅
21.0比较浅
32.0比较深
44.0很深
①物体高度,②物体质量大小,③物体所处地理位置.为了证明自己的猜想,首先决定对因素①进行验证.他把橡皮泥平铺在在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示.
(1)该同学判断重力势能大小的依据   
(2)本实验的结论是   
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制相等的变量是   
【答案】分析:(1)橡皮泥凹陷的程度,体现了小球对其做功的多少.凹痕程度越深反映了小球具有的重力势能越大.这用到了转换法.
(2)在写结论及设计实验时,我们要用控制变量法来考虑,注意认清控制相等的量和变量.
解答:解:(1)通过分析数据记录表格可以知道,该同学通过比较橡皮泥凹痕的程度来比较重力势能的大小的.凹痕程度越深说明小球对橡皮泥做的功越多,它原来具有的重力势能越大.
(2)本实验研究的物体是同一个小球,所以质量相同,但小球下落的高度越高,橡皮泥被砸的凹痕越深,说明小球具有的重力势能越大.
(3)根据控制变量法,小明猜想物体的重力势能的大小可能与①物体高度,②物体质量大小,③物体所处地理位置,三个因素有关,所以要对因素②进行验证,就要控制①③两个个因素相同.
故答案为:
(1)橡皮泥凹痕的程度;
(2)质量相同,高度越高,重力势能越大;
(3)物体所处的高度和地理位置.
点评:在设计实验和写结论时常用控制变量法来分析.在研究物理量的变化时常用转换法来分析.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:
实验次数 球离橡皮泥高度/米 凹痕程度
1 0.5 很浅
2 1.0 比较浅
3 2.0 比较深
4 4.0 很深
①物体高度,②物体质量大小,③物体所处地理位置.为了证明自己的猜想,首先决定对因素①进行验证.他把橡皮泥平铺在在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示.
(1)该同学判断重力势能大小的依据
橡皮泥凹痕的程度
橡皮泥凹痕的程度

(2)本实验的结论是
质量相同,高度越高,重力势能越大
质量相同,高度越高,重力势能越大

(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制相等的变量是
物体所处的高度和地理位置
物体所处的高度和地理位置

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与下列因素有关:①物体所在的高度;②物体质量的大小。为了证明自己的猜想,他首先对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如下表所示。

(1)小明同学可以依据                来判断重力势能的大小;

(2)本实验的结论是                  

(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制                相等。

 

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(1)小明同学可以依据                来判断重力势能的大小;
(2)本实验的结论是                  
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制                相等。

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省扬州中学教育集团九年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与下列因素有关:①物体所在的高度;②物体质量的大小。为了证明自己的猜想,他首先对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如下表所示。

(1)小明同学可以依据                来判断重力势能的大小;
(2)本实验的结论是                  
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制                相等。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省教育集团九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

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(1)小明同学可以依据                 来判断重力势能的大小;

(2)本实验的结论是                   

(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制                 相等。

 

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