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11.如图所示凸透镜的焦距f=10cm.为了让光屏上可接收到一个清晰的倒立、缩小的实像,应将光屏向左移动.实验完毕,小明想继续探究平面镜成像的规律,他应将光具座上的光屏换成完全相同的未点燃的蜡烛,再把凸透镜换成薄玻璃板(玻璃板).

分析 (1)根据凸透镜成像之一:u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,
(2)在做平面镜成像实验时,为便于探究成像的特点及位置,用一个透明的玻璃板代替平面镜.

解答 解:(1)由图可知,物距u>2f,要想在光屏上成倒立、缩小的实像,像距2f>v>f,因此光屏应向左移动;
(2)想继续探究平面镜成像的规律,他应将光具座上的凸透镜换成薄玻璃板(玻璃板),光屏换成完全相同的蜡烛.
故答案为:左;薄玻璃板(玻璃板).

点评 此题考查了凸透镜成像的规律,要熟记规律,特别注意成像特点与物距之间的关系,要会结合物理知识解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.画出相对应的电路图:

(1)当S1、S2均闭合且滑片P滑到a端时;
(2)当S1、S2均断开且滑片P在a端时.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,作出了如下的思考和探究.表是她在实验时选择的琴弦:
控制因素
编号
琴弦的
材料
琴弦的
长度/cm
琴弦的横
截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)小明能分辨出是何种乐器发出的声音,是根据声音的音色特性.
(2)小明发现即使是同一乐器,发出的声音音调也有高有低,为此他提出下面4个问题,其中较有价值且可探究的问题是:D
A.手指拨动琴弦为什么能发出不同的声音?
B.吉他和二胡哪个音色更优美?
C.我们能听到这些乐器的声音是说明空气能传声吗?
D.琴弦发声的音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有什么关系?
(3)如果小明想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为他应该选用表中编号为D、E的琴弦(只填字母代号).如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积 的关系.
(4)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做控制变量法.在所学知识中,再举出一个也运用此探究方法的例子:探究影响电阻大小的因素.

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19.为什么说永动机是永远不可能制成的?

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6.小雪和小红利用刻度尺、弹簧测力计、钩码等实验器材在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)由图可知拉力大小为1.2N.实验中弹簧测力计沿竖直方向匀速移动15cm,则钩码上升的高度为5cm,已知每只钩码重1N,该滑轮组的机械效率为83.3%.测滑轮组机械效率可以少上述器材中的刻度尺这一实验器材.     
钩码重
(N)
测力计
提升的高度(m)
有用功
(J)
总功
(J)
机械效率
20.20.20.18111%
(2)若小红拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.9N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如表:小雪和小红测得滑轮组的机械效率大于100%,原因测力计提升高度计算错误.
(3)该滑轮组的机械效率实际为74.1%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图甲所示为某型号汽车的自动测定油箱内油量的电路原理图,其中电源两端的电压恒为24V,R0=10Ω;A为油量指示表(一只量程为0--0.6A的电流表);R为压敏电阻,它的上表面面积为10cm2,其阻值与所受压力的变化如图乙所示;当油箱加满油时,油量指示表的示数如图丙所示.求:

(1)由图乙知,当油箱内汽油用完时,R所受压力为零,R的阻值最大.加油过程中,随着油量的增加,油的压力逐渐增大,R的阻值逐渐变小,电路的总电阻逐渐变小,最后使得油量指示表的示数变大(选填“变大”、“变小”、“不变”).
(2)油箱装满油时,根据图丙和油量指示表的量程,电路中的电流和R的阻值各是多少?
(3)油箱装满油时,根据R的阻值和图乙,油对R的压力与压强各是多少?

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3.下列关于误差的说法中,正确的是(  )
A.多次测量求平均值可以消除B.挑选精密的测量仪器可以避免
C.只要测量方法正确,就不会出现D.只要测量就不可避免出现

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20.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”中前一句所选参照物是青山,后一句所选参照物是竹排.人坐在向前行驶的汽车里,看到路旁的树木向车后方退去,他是以汽车(或乘客)作参照物.

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1.两块表面干净的铅压在一起,下面吊个重物也分不开表明分子间存在引力,50mL和50mL酒精混合到一起总体积小于(填“大于”“小于”或“等于”)100mL,原因是分子间存在间隙.

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