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设计一个简易实验证明:声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论.
(1)实验器材:
钢尺、桌子;
钢尺、桌子;

(2)实验步骤:
将钢尺的一端压在桌边上,另一端伸出桌面,保持伸出桌面的长度不变,分别较轻和较重拨动钢尺,听声音的响度变化
将钢尺的一端压在桌边上,另一端伸出桌面,保持伸出桌面的长度不变,分别较轻和较重拨动钢尺,听声音的响度变化

(3)实验结论:
声音的响度与振幅有关,振幅越大、响度越大
声音的响度与振幅有关,振幅越大、响度越大
分析:响度是指声音的大小,响度的大小与振幅和距离声源的距离有关;故该题通过改变物体的振幅,判断声音的响度的大小变化进行设计实验.
解答:解:该实验中我们需要一个声源,即需要的器材是:钢尺、桌子;
具体的实验步骤是:将钢尺的一端压在桌边上,另一端伸出桌面,保持伸出桌面的长度不变,分别较轻和较重拨动钢尺,听声音的响度变化.
实验结论:声音的响度与振幅有关,振幅越大、响度越大.
故答案为:(1)钢尺、桌子;(2)将钢尺的一端压在桌边上,另一端伸出桌面,保持伸出桌面的长度不变,分别较轻和较重拨动钢尺,听声音的响度变化.(3)声音的响度与振幅有关,振幅越大、响度越大.
点评:本题主要考查声音是由物体振动产生的以及响度与振幅关系的了解和掌握,以及学生是否具有设计实验的能力.是一道中档题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

33、请你设计一个简易实验证明“蒸发的快慢与液体的温度有关”.
实验器材:烧杯、滴管、玻璃片两片、酒精灯、火柴和
适量水

实验步骤:
分析与结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?西城区二模)小刚认为:“作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,且作用在同一直线上,则这两个力互为平衡力”.小丽认为这种说法是不正确的.请你利用身边的物品,设计一个简易实验证明小刚的认识是不正确.要求:设计的实验具有可行性,要符合安全规则.
(1)请写出实验所需要的器材;
(2)根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的.

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科目:初中物理 来源:2011年北京市西城区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小刚认为:“作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,且作用在同一直线上,则这两个力互为平衡力”。小丽认为这种说法是不正确的。请你利用身边的物品,设计一个简易实验证明小刚的认识是不正确。要求:设计的实验具有可行性,要符合安全规则。

(1)请写出实验所需要的器材;

(2)根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。

 

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省无锡市滨湖区初二学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

设计一个简易实验证明:声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论。

(1)实验器材:                                                   

(2)实验步骤:                                                         

                                                       

(3)实验结论:                                                   

 

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