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6.如图所示,在拉力F作用下,物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动了距离s,已知A的重力为G,桌面对A的摩擦力为f(滑轮及绳重不计).则下列说法正确的有(  )
A.有用功为FvB.拉力做功为3Fs
C.拉力做功的功率为3FvD.装置的效率为$\frac{G}{3F}$

分析 (1)根据二力平衡的条件可知,物体做匀速运动时所受拉力等于摩擦力,克服摩擦力做的功为有用功;
(2)已知动滑轮上绳子的段数可求拉力F移动的距离,根据公式W=Fs可求拉力F做的总功;求出拉力端移动的速度,利用P=Fv求拉力做功的功率;
(3)有用功和总功的比值就是滑轮组的机械效率.

解答 解:
A、该过程做的有用功为W有用=fs,故A错;
B、动滑轮上绳子的段数为3段;总功W=F×3s=3Fs,故B正确;
C、拉力F移动的速度为物体移动速度的3倍为3v,所以拉力做功的功率为P=F×3v=3Fv,故C正确;
D、机械效率为η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{fS}{3FS}$=$\frac{f}{3F}$,故D错误.
故选BC.

点评 本题考查有用功、总功和机械效率的计算,克服摩擦力做的功为有用功是本题的关键,难点是对动滑轮上绳子段数的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.数学,是学习物理的重要工具,在解答物理习题中,若能观察物理关系式中数量关系的特点,巧妙地运用数学方法求解,则可加快求解速度,也可使所学的数学知识得以应用,可谓一举两得
背景知识:两个电阻R1与R2并联时,总组织R与R1,R2存在关系:$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$
例如:有三个电阻,将R1与R2并联时,总阻值为1.2Ω,将R2与R3并联时,总阻值为2Ω,将R1与R3并联时,总阻值为1.5Ω,求R1、R2、R3并联时,总电阻为多少.你能很快地算出来吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.请利用如图所示的器材,测量出小铁块浸没在水中时所受浮力的大小:
(1)需要的器材:量筒、细线、金属块、烧杯和水;
(2)简述操作方法:①在量筒内加适量的水,读出示数V1
②用细线拴住金属块浸没在量筒内的水中,读出示数V2
(3)计算浮力的最终表达式:F(V2-V1)g.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在做研究杠杆平衡的条件实验时,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;如发现杠杆如图a所示右端偏高,则可将杠杆两端的平衡螺母向右调节.在实验过程中,如果发现杠杆如图b所示处于静止,则杠杆平衡(平衡/不平衡),要使杠杆在水平位置平衡,可以通过将钩码向右移动(或增减钩码)(填写一种可行的做法即可).

(1)小红根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.为了说明这一结论并不正确,可以用弹簧测力计在B点沿斜向下(竖直向下/斜向上/斜向下)拉杠杆并测出力的大小进行验证.
(2)小华根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他这样就得出结论是否合理?不合理;简述理由:只做一次实验,结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图是测定斜面机械效率的装置图.每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.如表是小亮设计的记录数据的表格.
斜面倾斜程度小车的重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
较缓100.1311333%
较陡100.241
最陡100.4614667%
(1)“较陡”时,做的有用功为2J;总功为4J;机械效率为50%;
(2)分析表格中的实验数据,你能得出哪些结论?(要求写两条)
①在斜面粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,机械效率越高;
②当斜面粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,越费力.
(3)实验完毕后,同学们发表了各自的看法,其中正确的是D
A.匀速拉木块时,拉力和摩擦力是一对平衡力
B.木块的重力越大机械效率越大
C.匀速拉动木块过程中,木块机械效率不变
D.匀速拉动木块时,木块克服摩擦力做额外功.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置,请根据图示回答问题:

(1)由图B和C可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟排开液体的体积有关.
(2)由图C和D可知物体排开相同体积的液体时,浮力大小跟液体的密度有关.
(3)当物体完全浸没在煤油中时,物体上下表面所受压力差为2.4N.
(4)此实验所用的探究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图,弯曲的杠杠左端可以绕O点转动,请在A点画出提起重物G的最小动力和这个力的力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.物理学中每个公式都有其他物理意义,比如:公式G=mg的物理意义是物体受到的重力与其质量成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.将质量为3kg的木块,放入盛有水的水槽中,如图所示,待木块静止时,其下表面距水面0.06m(g=10N/kg),求:
(1)木块下表面受到的水的压强是多少?
(2)木块受到的浮力是多少?

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