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    如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度．小明的实验记录表格如下：
     时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度（℃） 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 97℃ 98℃ 98℃ 96℃ 98℃

    （1）图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是
    85
    85
    ℃．图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是
    丙
    丙
    图．
    （2）从记录的数据看出，在第
    7
    7
    分钟记录的数据是明显错误的．
    （3）由表可知，加热了
    5
    5
    分钟水开始沸腾，水的沸点是
    98
    98
    ℃．
    分析：（1）在进行温度计的读数时，注意其分度值；水沸腾过程的特点：吸热但温度保持不变；
    根据图象确定水的沸点，根据沸点与气压的关系得出当时气压与标准气压的关系．
    （2）根据液体在沸腾时温度保持不变的特点进行判断．
    解答：解：（1）由图B可知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为85℃；
    水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变；
    甲图温度不断升高；
    乙图温度一段时间温度不变，然后继续升高，与晶体的熔化图象相似；
    丙图水吸热升温，达到沸点沸腾，温度保持不变．
    显然丙符合水沸腾的特点，故选丙；
    （2）从表格中可以看出水是从第5min开始沸腾的，但是第7min时的温度与沸腾是的温度不同，因此第5min时的数据是错误的．
    （3）从表格中可以看出水是从第4min开始沸腾，因此加热了5分钟水开始沸腾，水的沸点是98℃．
    故答案为：（1）85；丙；（2）7；（3）5；98．
    点评：本题考查了温度计的读数、水沸腾时的特点及沸点的概念，记住水在沸腾时的温度规律，虽然继续吸热，但温度保持不变．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度．图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是
    85
    85
    ℃．图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是
    丙
    丙
    图．

    小刚同学按实验步骤进行了正确的操作，他得出的实验数据如下表所示：
    时间/min … 9 10 11 12 13 14 15
    水温/°C … 95 96 97 98 98 98 98
    （1）从记录数据可得出结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    （2）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是（给出一种原因即可），解决的办法是
    加大酒精灯火焰（或减少烧杯中水的质量）
    加大酒精灯火焰（或减少烧杯中水的质量）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度．图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是
    85
    85
    ℃．图甲、乙、丙是三同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是
    丙
    丙
    图．

    （1）从数据可得出结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃；根据图象我们可以总结出液体沸腾时的特点是
    液体沸腾时要吸热但温度不变
    液体沸腾时要吸热但温度不变
    ；
    （2）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是
    水的质量太大
    水的质量太大
    （给出一种原因即可），解决的办法是
    减少水量
    减少水量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度．图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是
    85
    85
    ℃．图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是
    丙
    丙
    图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度．图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是________℃．图甲、乙、丙是三同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是________图．

    （1）从数据可得出结论是：此时水沸腾的温度是________℃；根据图象我们可以总结出液体沸腾时的特点是________；
    （2）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是________（给出一种原因即可），解决的办法是________．

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