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    小明与同桌合作进行“声音的传播”实验，步骤如下：
    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，请同学轻轻的敲他的桌面，小明把耳朵贴在桌子上，听传过来的声音大小．
    （2）将两张紧挨的课桌分开一条小缝，在重复步骤（1），比较声音的大小．
    请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内．
    声音大小 声音沿什么传播
    两张课桌紧挨时
    两张课桌分离时
    分析与论证：声音靠
    介质
    介质
    传播．
    分析：声音可以在固体、液体和气体中传播，并且在固体中传播速度比在气体中快．
    解答：解：当两张课桌紧挨时，同桌敲打桌面的声音通过桌面传播，速度快，声音大；
    当两张课桌相离时，同桌敲打桌面的声音通过空气传播，速度慢，声音小；
    上述实验说明：声音靠介质传播．
    故答案为：如下所示表：
      声音大小 声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时  大 固体 
    两张课桌相离时  小 气体
    介质．
    点评：此题主要考查声音的传播条件，考查的是基础知识，是一道基础题．
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    （2）将两张紧挨的课桌分开一条小缝，在重复步骤（1），比较声音的大小．
    请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内．
    声音大小 声音沿什么传播
    两张课桌紧挨时
    两张课桌分离时
    分析与论证：声音靠______传播．

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    （2）将两张紧挨的课桌分开一条小缝，在重复步骤（1），比较声音的大小．
    请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内．
    声音大小声音沿什么传播
    两张课桌紧挨时
    两张课桌分离时
    分析与论证：声音靠______传播．

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