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    【题目】如图是电动机的结构简图，它工作的原理是_____．线圈转过平衡位置时能实现连续转动的装置叫做_____．如要改变图中线圈转动的方向，可采取_____（写出一点措施）即可．

    【答案】 磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动） 换向器 对调电源正负极（改变电流方向）或对调磁极（改变磁场方向）

    【解析】（1）电动机的工作原理是磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）；

    （2）在电动机的工作过程中，“换向器”起到了关键的作用，它能使线圈刚转过平衡位置时，就自动改变线圈中的电流方向，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动；

    （3）要改变线圈转动的方向，就要改变线圈的受力方向，因为线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来确定，所以可采取对调电源正负极（改变电流方向）或对调磁极（改变磁场方向）即可；

    练习册系列答案
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    【题目】某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如下图所示，请根据图像回答：

    （1）这种物质是________ (选填“晶体”或“非晶体”)；

    （2）该物质的熔点是________ ；

    （3）在第10min该物质是________(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)

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    【题目】如图下所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

    实验发现：

    （1）尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________；

    （2）尺子伸出桌面的长度越短振动越________，发出声音的音调越________。音调的高低与________有关；

    （3）在试验中：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动尺子，却听不见声音，这是由于________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究影响物体动能大小的因素”实验装置．

    （1）该实验研究对象是_____（选填“小车”或“木块”）．

    （2）实验时通过比较_____来判断物体动能的大小，这种研究方法叫做_____．

    （3）让同一小车从同一斜面不同高度静止下滑，目的是为了探究物体动能的大小与_____的关系．改变小车质量，让小车多次从同一斜面_____（选填“相同”或“不同”）高度静止下滑，可探究物体动能的大小与质量的关系．

    （4）若实验中使用的木块质量较大，为确保撞击后现象较明显，请写出改进的措施（只要写出一点即可）：_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同一塔式起重机的滑轮组装置，其中1、2、3均为滑轮，甲、乙、丙为钢绳绕在滑轮上的三种设计方案图．

    （1）用该装置吊起同一重物（钢绳未发生断裂），设计方案中不能省力的是_____图，最省力的是_____图（以上均选填“甲”、“乙”或“丙”）．

    （2）使用最省力设计方案将600 kg的重物匀速提升2m，滑轮组机械效率是80％，求滑轮组所做的有用功、总功和钢绳的拉力__________．（g取10N/ kg）

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    【题目】甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）

    A. 两同学在t=10min时相遇

    B. 相遇前甲的速度是乙的4倍

    C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍

    D. 整个过程甲的平均速度是乙的2倍

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    【题目】如图甲所示，用电流表测电流。

    (1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示。则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？

    (2)将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？

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