分析 (1)声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播;
(2)用金属丝听到的声音大,说明金属丝传声效果比棉线好;
(3)声音是由物体振动产生的,振动停止,发生也停止;
(4)弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关,在探究琴弦和一个因素的关系时,控制其它量不变.
实验中琴弦的松紧一定,
要探究音调高低跟长度的关系,保持材料和粗细相同.
要探究音调高低跟粗细的关系时,保持材料和长度相同.
要探究音调高低跟材料的关系时,保持长度和粗细相同.
解答 因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好.
(3)说话声引起棉线振动,棉线把这种振动由近及远地传到远方,如果用手捏住棉线的某一部分,则振动就会停止,也就听不到声音了.
(4):①研究音调高低和琴弦长度的关系,保持材料和粗细相同.选择a和d.
②选择a和b,材料和长度相同,探究音调高低跟粗细的关系.
③选择a和c,长度和粗细相同,探究音调高低跟材料的关系.
故答案为:(1)固体能传播声音;
(2)用金属丝的传声效果更好;
(3)物体振动停止了.
(4)①a、d;②音调与粗细(截面积)的关系;③a、c.
点评 本题考查了声音的产生和音调高低的影响因素,利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系,该题中的小实验可以自己动手按题意完成,做了实验,你就会更好的理解本题包含的物理知识.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力只能产生在相互接触的物体间 | |
B. | 重力的方向总是垂直向下 | |
C. | 施力物体施力在先,受力物体受力在后 | |
D. | 有受力物体,就必有施力物体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增加了局部区域的空气密度,迫使云层下降形成雨 | |
B. | 干冰升华吸热,空气急剧降温,空气中水蒸气凝华成冰或液化成水,而后水下降,冰下降遇热变成水形成雨 | |
C. | 干冰吸收了局部地区空气的热,使空气液化成雨,下落到地面 | |
D. | 以上说法均不对 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
太阳 | 地球 | 月球 | 大象 | 铅球 |
2.0×1030 | 6.0×1024 | 7.3×1022 | 6.0×103 | 5.0 |
日地平均距离的平方 | 月地平均距离的平方 | 地球上的物体离地心的距离的平方 |
2.25×1022 | 1.44×1017 | 4.1×1013 |
日地间引力 | 地球上大象与地球间引力 | 地球上的铅球与地球间的引力 |
3.6×1022 | 5.9×104 | 49 |
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