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    【题目】如图所示是小林同学实验的电路图，当开关S闭合后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后将导线并接在灯L2两端，发现两灯均不亮。电路故障可能是

    A. 灯L1 短路 B. 灯L1 断路 C. 灯L2 短路 D. 灯L2断路

    【答案】B

    【解析】

    由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗来判断电路故障。

    闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，L2不可能断路；同时因导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路。

    故选：B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路．

    （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_____．

    （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是_____（写出一种即可）．

    （3）排除故障后，小明进行实验，并把数据记录在下表中．

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.0

    2.0

    4.0

    分析实验数据得出两个实验结论：

    ①串联电路两端的总电压_____各部分电路两端电压之和：

    ②串联电路中，各部分用电器两端电压相等．

    （4）小明和小华对实验进行讨论，小华认为结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是_____，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____．

    （5）两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论．实验结束后，他们应先_____，拆除_____两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图（a）中静脉输液的药液主要是利用 使液体流出；图（b）中锥子头很尖锐是为了增大 ；图（c）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了 原理；图（d）中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学通过实验研究影响导体电阻大小的因素，他利用图中演示板上的金属丝进行实验，已知板上各金属丝横截面积都相同，C、D长度相同，C、D和E为镍铬线，A为铜线，B为铁线。实验过程如图所示。

    ①本实验是通过观察_____________的大小来判断电阻大小，所依据的物理规律是_________________。

    ②分析比较图（b）与（c）可归纳得出的初步结论是: _________________________________。

    ③分析比较图（a）与（d）可否归纳得出初步结论？____________________，请说明理由_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示．

    （1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象_____．

    （2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数______．（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）

    （3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_____．

    （4）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得

    到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等．你认为他们的

    实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组需要对两只定值电阻R1、R2和一只滑动变阻器R3的电阻进行测量，将这些元件连成如图所示的电路。闭合Sl，断开S2，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电流表的示数为0.2 A，电压表的示数为2 V；若将Sl、S2都闭合，将滑动变阻器的阻值调到0时，电压表的示数为6 V，电流表的示数为0.9 A。求：

    (1)R1的阻值是多少？

    (2)滑动变阻器的最大阻值R3是多少？

    (3)R2的阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例,箭头表示实验所揭示的规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是( )

    A.B.

    C.D.

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    【题目】为了能自动记录跳绳的次数，某科技小组设计了一种自动计数器，其简化电路如图甲所示。R1是一种光敏元件，每当绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变大，自动计数器会计数一次，信号处理系统能记录AB间每一时刻的电压。若已知电源电压为12V，某一时段AB间的电压随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）

    A. AB两端电压为6V时，跳绳自动计数器会计数一次

    B. 绳子挡住了射向R1的红外线时，R1和R2的阻值相等

    C. 绳子没有挡住射向R1的红外线时，R1的阻值是R2的3倍

    D. 绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的阻值会变为原来的5倍

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