光电鼠标在电脑中应用非常广泛, 其原理就是利用发光二极管照射移动表面(如图所示),并被反射回鼠标的光学感应器,用以记录移动动作,以此来捕捉移动位置的不同画面。当鼠标移动时,感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像,并利用数字信号处理来比较各个影像,以决定移动的距离和方向。产生的结果会传回计算机,而屏幕上的光标会根据这些结果来移动,图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内。
(1)当发光二极管的光照射在粗糙的鼠标垫上时会发生_______(镜面反射/漫反射)。
(2)光学感应器上所成的像是_________(实像/虚像)。
科目:初中物理 来源:教科版物理九年级下学期 10.2 电磁波的应用 同步练习 题型:实验题
如图所示,为探究电磁波产生的实验.探究过程如下:
(1)实验:打开收音机开关,旋至没有电台的位置,取一节电池和一根导线,拿到收音机附近.先将电池的负极向下放在锉上,再把导线的一端与电池的正极相连,导线的另一端应当________ ,发现的现象是________
(2)分析论证:产生上述现象的原因是 ________ .
A.导线在锉面上滑动产生的声音,经过空气传到收音机,被收音机反射而形成
B.导线在锉面上滑动的声音,经过空气传到收音机,被收音机接收再放大而形成的
C.导线在锉面上滑动,引起电流的迅速变化,产生电磁波,被收音机接收形成的
D.以上三种说法都不正确
(3)实验结论是________
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理 第十二章 第二节 内能、热传递 同步测试卷 题型:填空题
质量为80kg的运动员在某次训练中排汗0.7kg,假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉,这将导致运动员的体温________约________℃,内能改变了________ J.人体主要成分是水,可认为人的比热容和水的相等,每千克汗水汽化所需吸收的热量为2.4×106J.
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理 第十二章 第二节 内能、热传递 同步测试卷 题型:单选题
有关温度、热量、内能的说法,正确的是( )
A. 物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高
B. 物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加
C. 物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量
D. 发生热传递时,热量总是自发从内能大的物体传递给内能小的物体
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考模拟(8)物理试卷 题型:实验题
定值电阻R1、R2和标有额定功率为“0.9W”字样白炽灯L以及特殊电子元件E(电阻随温度升高而减小)并联接在电路中,且R1<R2,改变电路两端电压U,通过每个电阻、电灯和特殊电子元件的电流也相应改变,根据实验数据绘出四个电子元件(或用电器)的I一U(或U一I)图线,如图所示.
(1)甲乙丙三个图象中,表示白炽灯的是 .
(2)若将定值电阻R1与特殊电子元件E并联后接在电压为3V电路中,电路消耗的总功率是 W.
(3)若将定值电阻R2与白炽灯L串联后,接在电压为3.5V的电路中,则灯泡的实际功率是 W.
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考模拟(8)物理试卷 题型:单选题
如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上,压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值),压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复。整个过程中,不计能量损失,电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示,则( )
A.t1时刻,小球动能最小
B.t2时刻,弹簧的弹性势能最小
C.t2~t3这段时间内,弹簧的弹性势能先增加后减少
D.t2~t3这段时间内,小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考模拟(8)物理试卷 题型:单选题
下列教材中的探究实验,不需要控制电流一定的是( )
A. 探究导体电阻与长度的关系
B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系
C. 探究电功与电压的关系
D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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科目:初中物理 来源:教科版物理九年级下学期 11.4 核能 同步练习 题型:单选题
由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗持续增长,所以开发新能源已成为全世界的重要课题.下列关于能源及其利用的说法正确的是( )
A. 化石能源是不可再生能源,而核能、风能、水能、太阳能是可再生能源
B. 与煤炭、石油、天然气等能源相比,风能、水能、太阳能具有淸洁环保的优点
C. 随着科学技术的快速发展,我国已建成了利用核聚变能量发电的核电站
D. 我国煤和石油的储量十分丰富,所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要
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